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微信版| 35700號教員基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教員編號： | 35700 | 頭像： | 
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| 姓名： | 張教員 女 | ||
| 來自省份： | 北京 | ||
| 出生年月： | 197X | 高校： | 北京師范大學 |
| 學歷： | 碩士畢業 | 專業教師 | |
| 專業： | 英語 | 住址： | 西城 |
| 最近登陸時間： | 26-07-24 13:24:45 | 認證情況： |
已經認證√
五星教員★
金牌家教
注冊時間：09-11-26 21:21:09 |
（工作時間：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特長展示： |
女，海淀重點中學任教，多屆高三畢業班把關經驗,10多年一對一家教經驗。多年優秀班主任，一直擔任教研組長，多次參編高考復習資料。由于長期一線教學，熟悉北京高考英語命題方向。也由于經歷過自己孩子的青春期，所以了解中學生心理，善于和學生及家長溝通.在近二十年高中英語教學中，駕馭教材嫻熟，把握考點精準，了解孩子透徹。根據多年經驗總結出一套獨 特的方法使學生高效記憶單詞，使很多學生受益。以多年高考題為依據總結出各個語法專項和題型專項的教學提綱，同時組編了適合不同程度學生的自測題（包括各個語法專項和閱讀、完形、作文專項）。根據我輔導過的各種不同程度學生的反饋證明，這種方法完全把學生從題海的森林中解放出來，轉到高空俯瞰到森林的全貌，把極其零碎的語法知識和詞匯知識網絡化、系統化，使孩子樂學易學。提分迅速，增強孩子自信，使英語學習變成一個良性循環的過程。不僅僅是為了眼前的考試和高考得高分，而且為孩子未來的發展打下堅實的基礎。 |
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| 可授課區域： | 無要求 | 可輔導方式： | 本人上門,學生上門,網上輔導 |
| 詳細描述： | 無要求 | ||
| 所獲證書： | 區講課大賽一等獎 學生能力競賽一等獎 優秀輔導教師等 | ||
| 家教簡歷： |
中高考捷報 1.得勝門于浩然同學142，從原來的背不住單詞到逐步解決詞匯問題+語法系統梳理訓練+綜合方法指導及訓練，最終取得自己都沒料到的好成績 2.蘇州街張聞豪同學139，該同學有詞匯，但長難句及做題方法不理想，解決問題后，由原來的117提高到139，順利考進香港名校 3.廣安門李瀚同學141考入日思夜想的人民大學 4.黃亦朋同學114成功考入中央美院。最初不及格，家長分外焦慮，經過不懈努力用正確方法解決詞匯問題，在美術專業課多，時間非常緊張的情況下，英語進步巨大 5.遠洋山水初三同學潘陽金一直在87-90徘徊，經過3-4個月沖刺中考98家長和孩子都非常滿意 6.趙江智高一，開始不及格半年多高一期末前3名 等等無法一一列舉。 背詞方法！背詞方法！背詞方法！背詞效率！背詞效率！背詞效率！ 由于時間寶貴，預約試講時間后請預付一次課費；試講完畢雙方都滿意，請在平臺預付10次課費，以確保雙方有效時間；任何一次課不滿意隨時退費，不會耽誤同學寶貴時間！ 經過補課成績迅速提升的同學請勿松懈，持續努力才能不斷進步！ 當然，如果所有語法項目全部梳理完畢，而且習題訓練到位且能熟練掌握，同時每次考試都穩居前茅，(不是忽上忽下）就可以暫緩一段英語，去攻克其它弱項。在此期間雖然不補英語課了，但學校英語課必須緊緊跟上，同時學生自己有自律和自學能力，能夠自己根據學校課堂所講，總結詞匯拓展——一詞多義熟詞新意動詞短語句式用法。如果欠缺此能力，建議還是不要停。 針對詞匯弱記不住的現象 ，根據高考核心詞匯摘取例句 自編詞匯教案學案30課，解決了很多同學的詞匯難題。 剛剛傳來捷報，上周的適應性考試，十一學校劉同學140 .人大附王同學139…家長們難掩內心喜悅… 有同學會有疑問，不到90天了還提分嗎？ 肯定能！ 2019-3月，某校附中楚同學60+.找到我時我有點吃驚，也是名校英語成績這樣真沒想到。但是既然孩子信任我依靠我，我就全力以赴幫助她，像這種基礎較弱的類型，肯定和100+是兩套方法。孩子也是破釜沉舟，一周兩次課，課下一套題。經過我們咬定青山不放松的拼死努力，高考116. 其實我有點感動。孩子上課(第三地點)全程自己。她硬是把命運死死地攥在自己手里，達到了她自己的預期。我想未來的她肯定會感激曾經不放棄的自己！ 2020年2月謝同學一直100+，剛考完的適應性考試120+.2月下旬找到我時，同學說一直無法突破瓶頸很苦惱，了解具體情況制定補課計劃后，家長要求冒著疫情立刻上課，后安全起見，改線上課。因為有圖片有例句，有白板能共享，效果還不錯。剛剛考完，家長就很高興傳來喜訊。能幫到同學，我也有滿滿的成就感。 2019年5月，高二高同學，暑假前后及期間上課查漏補缺后從高三開學到現在，成績穩步提升。從90+(補課前)----100+(高三開學)---110+（高三期中）---120+(高三期末)--130+（適應性考試），作文也從之前的小錯不斷的及格分逐步到現在的小作文14，大作文18。當然該同學學習努力，筆記認真，每一個例句都不放過。成績優秀，情理之中。 2019年6月十一學校王同學開始補課 。100+和優秀同學比較有距離。詞匯基礎不錯，但語法薄弱，利用暑假及前后時間梳理訓練重要語法專項。高三期中本應120+但因AB篇上有失誤，之后查漏補缺雙管齊下，期末考試順利130+ 2019年3月人大附李同學開始上課，大作文7--9分前幾次考試穩定在15--18分。2018年4月初一模后，十一學校郭同學95分，一周2次課，二模115，高考135。大作文從原來的5分提高到15--18分。 2017年5月二模后，八一學校的董同學108與班級其他同學的130有差距，主要弱項是七選五和完型，經過高考前最后幾次課的沖刺，高考139，她自己都沒想到會提高那么多。家長本希望120+接近130就是最高了。2016海淀實驗學校張同學期末80+過年期間開始上課，高考137。還有一西城男生，高二時80多分，前段二模121.帶過的一高三學生，高二期末考試60多分，家長焦急萬分，經過上課，高考113分，家長學生都非常滿意。另一北師大附中的學生一模103分，而且每次都是一百零幾分，無法突破瓶頸，經過年后的輔導，高考131；進步大的還有一高一學生李小闖，由56分提高到89分（總分100）。高二學生70多分提高到110多分等等。總之，經我輔導的學生提分迅速，很多都考上了重點或名牌大學。從1999至今，在學校上課之余，一直從事兼職家教工作。我遇到過許多不同程度不同性格的學生，每個都采取不同教學方案，不同相處模式，因材施教，普遍交流暢通，提分迅速。成功案例不勝枚舉。就近舉兩個例子，今年年后，海淀區高三男生張同學，理科都很好，就英語弱。年 |
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| 薪水要求： | 高一600一小時，高二700，高三800，初一550 初二600 初三700，網課優先 查看易教網薪水標準 | ||
| 可教授科目： |
初三英語,
高一高二英語,
高三英語,
高級新概念英語,
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| 易教點評 |
|---|
| 老師講課重點突出，授課條理清晰，認真負責，嚴謹，耐心，內容豐富，涉及內容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內容和社會實際結合起來，授課內容通俗易懂。 |
查看全部 >學員評價（17）好評率100%
備課充分(16)
講課認真(15)
上課守時(16)
課后有作業(14)
經驗豐富(16)
效果滿意(16)
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學員的評價好評
教員的回復：
再接再厲繼續加油2025-10-16 -
學員的評價好評老師認真負責，每次都督促孩子作業，有講有練，孩子非常喜歡老師2025-06-07教員的回復：
正確方法+勤奮努力=不斷進步 加油更上一層樓2025-06-07
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學員的評價好評非常好的老師，有耐心，經驗豐富，孩子一直跟著學習，成績提升很明顯，感謝、感恩遇見，未來我們繼續。2025-06-01教員的回復：
背詞方法得當+勤奮努力=持續進步，再接再厲繼續加油2025-06-01
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學員的評價好評教員的回復：
孩子也非常優秀，高中繼續努力，加油加油！2024-07-13
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學員的評價好評
| 該教員的成功家教記錄 | |||
|---|---|---|---|
| 求教科目 | 學員情況描述 | ||
| 語文、化學、英語 | 孩子初三畢業暑假上高中課程 | ||
| 英語 | 30分左右 | ||
| 英語 | |||
| 英語 | 小升初 | ||
| 英語，數學，物理，語文，化學 | 補基礎 | ||
| 英語 | |||
| 英語 | 初二，聽課效果差，注意力不集中。做題不審題，沒有耐心。 | ||
| 英語，語文 | |||
| 英語 | 成績中等 | ||
| 先找英語, | 英語90多 | ||
| 英語 | 查缺補漏 | ||
| 英語 | |||
| 英語 | |||
| 英語語法 | 主要薄弱點語法 | ||
| 英語 | |||
| 英語 | 英語基礎知識掌握不好，其他科目答題沒有章法 | ||
| 英語 | 學習初高中英語，英語完型不好，最后的任務性閱讀不好 | ||
| 英語 | 月考48分 | ||
| 英語 | 學習努力，成績中上，性格還好。 | ||
| 語文，數學，英語 | |||
| 英語 | |||
| 英語 | 學員成績還可以 | ||
| 英語 | 英語基礎需鞏固提高 | ||
| 語文英語化學政治 | 化學需要面授 | ||
| 初三英語 | |||
| 語文英語 | 語文100成績 英語114分左右 | ||
| 英語 | |||
| 英語 | 英語基礎薄弱，詞匯量少、語法較差、閱讀理解 | ||
| 聽說口語 | |||
| 英語 | |||
| 英語 | 海淀優質高中實驗班學生，目前英語150分卷子100—110分左右，希望提升成績 | ||
| 英語 | 學員成績一般 | ||
| 英語 | 英語聽說機考是弱點 | ||
| 英語 | |||
| 英語 | 一模成績不理想 | ||
| 英語 | |||
| 英語 | 成績還可以 | ||
| 高一高二英語 | 英語語法基礎薄弱，單詞積累少 | ||
| 英語 | 基礎不是特別好 | ||
| 英語 | |||
| 初中英語，口語 | 想找長期家教，平日上課，固定上課時間 | ||
| 英語 | 成績一般 | ||
| 英語 | |||
| 英語 數學 | 孩子是國際學校的孩子 | ||
| 英語 | 成績中等 | ||
| 初一初二英語 | 中等。想利用暑假進行集訓，成績能有所突破補上短板為中考提前準備。 | ||
| 英語 | 兩個孩子都是9月上初一，成績優秀，暑假期間要把英語音標、語法學完。 | ||
| 英語 | |||
| 英語 | 希望在暑假期間，對英語進行集訓，成績有所突破 | ||
| 英語 | 英語成績不理想 | ||
| 英語 | 基礎很差，倒數，可能需要從初中基礎補，其他科目成績正數第一， | ||
| 高二英語 | 成績中等 | ||
| 英語 | 學習一般 | ||
| 英語 | |||
| 高三英語 | 學生就讀于北京十一學校（海淀） | ||
| 高三英語 | |||
| 歷史 英語 | 高三復讀，文科生 | ||
| 英語 物理 | 成績一般，主要是單詞 | ||
| 英語 | |||
| 英語 | 交大附中初一實驗班在讀.希望能提高英語水平的同時培養孩子自己學習的能力，不僅在中考的取得高分也能為以后出國學習打下堅實的基礎... | ||
| 英語 | 喜歡英語 | ||
| 英語 | 成績中等 | ||
| 英語 | 孩子十一學校，英語需要更加提升 | ||
| 英語 | 成績挺好的 | ||
| 英語 | 基礎弱成功過去考 | ||
| 高三英語 | 基礎一般，，希望提升 | ||
| 英語 | 高三藝考生，想提分 | ||
| 英語 | 英語弱，需要補補 | ||
| 英語，語文 | 程度一般 | ||
| 英語 | |||
| 英語 | 初三，面臨中考，語法薄弱，聽力尚可，口語和作文也待提高。曾獲PET證書。 | ||
| 英語 | 成績還可以 | ||
| 英語 | 高三應屆考生 | ||
| 英語 | |||
| 英語 | 英語成績一般 需要提高 | ||
| 英語 | |||
| 英語 | 需要輔導，一般 | ||
| 英語 | 學習成績在100~110之間 | ||
| 英語會考 | 日本留學、英語會考兩次未過、1月5號回國突擊1月10號的英語會考考試！ | ||
| 英語 | |||
| 語文 | 成績不是很理想 | ||
| 英語 | |||
| 英語、語文（分開找） | 學員成績還可以 | ||
| 英語 | 西城66中，開學上高三 | ||
| 英語 | |||
| 英語 | 孩子比較喜歡英語，肯學，成績一直七十分。存在的問題：理解能力較弱， | ||
| 英語 | 英語單詞，語法差，全國人教版 | ||
| 英語 | 成績還不錯 年級前20-30名 | ||
| 英語 | 15歲，海淀外國語實驗學校,英語不錯了，想要再提高 | ||
| 英語 | 成績可以 | ||
| 高一英語 | 西城區高一英語上學期必修一和二語法串講 | ||
| 英語 | 成績還可以 | ||
| 英語 | 一般 | ||
| 英語 | 成績一般 | ||
| 英語 | 成績中等 | ||
| 英語 | 學員成績還可以 | ||
| 英語 | 成績中等，一百分能考七八十分 | ||
| 英語語法 | 成績可以 | ||
| 英語 | 成績一般 | ||
| 英語 | 成績一般 | ||
| 語文 數學 英語 化學 | 學員成績還可以 | ||
| 英語 | 成績一般 | ||
| 語文 英語 | 成績可以 | ||
| 英語 | 學員成績還可以 | ||
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