讓孩子愛上學(xué)習(xí)的180招--如何變孩子的缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)

讓孩子愛上學(xué)習(xí)的180招——如何變孩子的缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)

在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的世界里，每一位父母都希望自己的孩子能夠健康快樂地成長，并在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的成績。然而，孩子的成長之路并非一帆風(fēng)順，他們身上難免會(huì)有這樣那樣的小毛病。面對這些缺點(diǎn)時(shí)，父母應(yīng)該如何正確引導(dǎo)，才能既幫助孩子改正錯(cuò)誤，又不會(huì)傷害到他們的自尊心呢？下面介紹的十一種方法或許能為您提供一些啟示。

第一招：用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱�視缺點(diǎn)

父母們經(jīng)常面臨的難題是如何讓孩子認(rèn)識到自身的不足。直接指出問題往往容易引起孩子的反感，甚至讓他們感到自卑。因此，采用更為溫和的方式至關(guān)重要。比如，可以通過講故事的形式，讓孩子在故事中找到共鳴，從而意識到自己需要改進(jìn)的地方。“你知道嗎？

小明以前也總是忘記做作業(yè)，但當(dāng)他聽到一個(gè)關(guān)于時(shí)間管理的故事后，就開始試著規(guī)劃自己的時(shí)間了。”通過這種方式，不僅能夠讓孩子更容易接受建議，還能激發(fā)他們解決問題的積極性。

第二招：借故在孩子面前指責(zé)其他孩子的過失

雖然這種方法聽起來似乎不太正面，但在適當(dāng)?shù)膱龊舷率褂茫�也能起到不錯(cuò)的效果。例如，在觀看動(dòng)畫片時(shí)，可以適時(shí)評論劇中角色的行為：“哎呀，你看小熊這樣做是不是不太好啊？如果我是它，我肯定會(huì)……”通過這種方式，孩子能夠在不被直接批評的情況下，學(xué)會(huì)辨別是非對錯(cuò)。當(dāng)然，這種方法要謹(jǐn)慎使用，以免給孩子造成混淆。

第三招：分清是缺點(diǎn)還是個(gè)性

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，有些所謂的“缺點(diǎn)”，實(shí)際上可能是他們獨(dú)特的個(gè)性表現(xiàn)。比如，有的孩子好奇心強(qiáng)，喜歡探索未知的事物，這有時(shí)會(huì)被誤解為好動(dòng)不安分。作為家長，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)區(qū)分哪些是真正需要糾正的行為，哪些是值得保護(hù)和培養(yǎng)的特質(zhì)。“子曰：性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。

”孔子的話提醒我們，每個(gè)人的天性都是相似的，差異在于后天的習(xí)慣和環(huán)境。因此，對待孩子的獨(dú)特之處，我們要多一份理解和包容。

第四招：改變孩子的立場讓他自律律人

有時(shí)候，讓孩子站在別人的角度思考問題，可以幫助他們更好地理解自己的行為對他人的影響。例如，當(dāng)孩子不愿意分享玩具時(shí)，不妨讓他想象一下如果自己處于對方的位置會(huì)是什么感受。“如果你的好朋友不愿意和你分享他的新書，你會(huì)開心嗎？”這樣的提問不僅能促進(jìn)孩子的同理心發(fā)展，還能教會(huì)他們?nèi)绾巫晕壹s束。

第五招：孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可互換

每個(gè)孩子都有自己的長處和短處，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)他們將短處轉(zhuǎn)化為長處。例如，一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子可能在課堂上難以集中注意力，但如果將其引導(dǎo)到體育鍛煉或者舞蹈訓(xùn)練上，這份活力就變成了優(yōu)勢。“天生我才必有用！”李白的這句話激勵(lì)著每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。

通過挖掘孩子的潛能，我們可以幫助他們找到適合自己的發(fā)展方向。

第六招：間接消除孩子的欲求不滿

孩子經(jīng)常會(huì)因?yàn)榈貌坏较胍�的東西而感到沮喪。這時(shí)，父母可以通過轉(zhuǎn)移注意力的方式來緩解這種情緒。比如，當(dāng)孩子哭鬧著要買一個(gè)昂貴的玩具時(shí)，可以帶他去公園玩耍，或者一起做一些有趣的手工活動(dòng)。“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”羅丹的這句話提醒我們，生活中有許多美好的事物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

通過這種方式，不僅能夠減輕孩子的欲望壓力，還能增進(jìn)親子間的互動(dòng)。

第七招：使用適度懲罰或威脅的暗示效果

雖然過度嚴(yán)厲的懲罰可能會(huì)適得其反，但適當(dāng)?shù)暮蠊�教育仍然是必要的。例如，如果孩子因�(yàn)闆]有按時(shí)完成作業(yè)而錯(cuò)過了喜歡的電視節(jié)目，這種自然后果就是一種有效的教育方式。通過這種方式，孩子能夠明白自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”諸葛亮的話語提醒我們，即使是小事也不可忽視。

第八招：用自言自語暗示孩子的缺點(diǎn)

有時(shí)候，父母不經(jīng)意間說出的話會(huì)對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。比如，在孩子面前自言自語地說：“真希望有人能幫我整理房間啊……”這種間接的提示方式，既能避免直接批評帶來的負(fù)面情緒，又能激發(fā)孩子主動(dòng)幫忙的動(dòng)力。“身教重于言傳。”古人云，用自己的行動(dòng)為孩子樹立榜樣，比任何語言都要有效得多。

第九招：不用權(quán)威來壓制孩子的反抗

當(dāng)孩子表現(xiàn)出反抗情緒時(shí)，強(qiáng)硬的態(tài)度往往只會(huì)加劇矛盾。相反，耐心傾聽孩子的想法，并給予合理的解釋和建議，才是解決問題的關(guān)鍵。“水能載舟，亦能覆舟。”這句話告訴我們，力量可以用來支持也可以用來摧毀。尊重孩子的意見，用愛和理解去感化他們，遠(yuǎn)比簡單粗暴地壓制要有效得多。

第十招：鼓勵(lì)孩子多“不量力而為”

很多孩子因?yàn)楹ε率�敗而不敢嘗試新的事物。作為父母，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們勇敢地邁出第一步，即使結(jié)果不如預(yù)期也不要緊。“失敗乃成功之母。”托馬斯·愛迪生的話激勵(lì)著無數(shù)人勇往直前。讓孩子知道，每一次嘗試都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不必過分擔(dān)心成敗。

第十一招：孩子，你能行！

不要忘了給予孩子最真誠的鼓勵(lì)和支持。“我相信你可以做到！”這樣的話語對孩子來說就像是溫暖的陽光，能夠照亮他們前進(jìn)的道路。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，一句簡單的“你能行！”足以給他們帶來無窮的力量。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的花朵，他們需要的是細(xì)心的呵護(hù)和恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。通過上述這些方法，我們不僅能夠幫助孩子改正缺點(diǎn)，更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾纬蔀楦�好的自己。在這個(gè)過程中，父母的支持和鼓勵(lì)是最寶貴的財(cái)富。讓我們一起努力，讓孩子們在愛與關(guān)懷中茁壯成長吧！