農(nóng)村新生走路到大學(xué)報(bào)到 貧二代受關(guān)注

　　近來(lái)，“貧二代”一詞在各大網(wǎng)站上頻頻出現(xiàn)，而且已經(jīng)成為相對(duì)“富二代”而言，經(jīng)濟(jì)異常困難家庭子女的代名詞。“走10公里路，至少把中午的飯錢省出來(lái)了”，就形象地勾勒出“貧二代”的生活現(xiàn)狀。

　　這種令人傷懷的話語(yǔ)以及話語(yǔ)背后所透出的窘迫心結(jié)，可能是湘潭大學(xué)門口云集的公車送新生者不能理解的，更是駕駛名牌跑車狂飆的“富二代”們不屑一顧的。但是，這恰恰是湘潭大學(xué)這位貧困男生的真實(shí)困境，也恰恰是整個(gè)“貧二代”的生活縮影。

　　毋庸置疑，在某種程度上，貧困對(duì)“貧二代”來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，可以讓他們明曉“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的道理。但是，貧窮也可能將人壓垮，使人變得自卑、自閉。在大學(xué)畢業(yè)前連殺四名同學(xué)的馬加爵，留下十萬(wàn)字死亡日記后撒手人寰的女大學(xué)生劉偉，當(dāng)初不都是懷著一顆上進(jìn)的心進(jìn)入大學(xué)校園，最后卻在窘迫的物質(zhì)生活面前倒下了嗎？因此，一些“貧二代”剛剛步入大學(xué)校園時(shí)，學(xué)校和社會(huì)需要及時(shí)在物質(zhì)上、精神上給予他們幫助和鼓勵(lì)。

　　據(jù)報(bào)道，為了讓小學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活，教育部推出了“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目，很好地向孩子們傳遞了愛(ài)與責(zé)任。筆者以為，現(xiàn)在大學(xué)已陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)學(xué)了，一些“貧二代”也面臨著適應(yīng)大學(xué)生活、盡快融入群體的問(wèn)題，而且，物質(zhì)生活的先天匱乏，肯定要給剛進(jìn)入大學(xué)的“貧二代”帶來(lái)一些問(wèn)題，這就更需要學(xué)校和社會(huì)向他們傳遞愛(ài)與責(zé)任。

　　高校不妨把關(guān)心“貧二代”作為“開(kāi)學(xué)第一課”，好好想想能為他們做些什么，細(xì)致地安排好他們的基本物質(zhì)需求，從方方面面讓他們真正感受到大學(xué)里的愛(ài)與責(zé)任。更重要的是，在“貧二代”斗志未泯、仍然對(duì)未來(lái)充滿向往的時(shí)候，各高校要好好地想一想，如何更好地讓他們?cè)诖髮W(xué)四年中形成健全的人格，始終自立自強(qiáng)，始終樂(lè)觀向上。