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大學(xué)“享福”攻略 前輩現(xiàn)身說(shuō)法告秘訣
【來(lái)源:易教網(wǎng) 更新時(shí)間:2010-08-07】
“爭(zhēng)做傳說(shuō)哥、不學(xué)懶惰妹,不怕苦不怕累,自己賺點(diǎn)生活費(fèi)……”“讀大學(xué),利用好哪些途徑最‘賺’?”“有沒(méi)有既省大學(xué)開(kāi)支,又掙‘能力財(cái)富’的途徑?”——還沒(méi)開(kāi)學(xué),校園論壇里的新生們已經(jīng)開(kāi)始謀劃自己的新“經(jīng)濟(jì)生活”,記者在采訪(fǎng)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),“免費(fèi)”讀大學(xué)還真不是天上掉餡餅的傳說(shuō),那些校園“福利”也一直存在,只等你發(fā)現(xiàn)。
大二學(xué)子年收入3萬(wàn)元
“總說(shuō)自己沒(méi)錢(qián)的人會(huì)真的沒(méi)錢(qián),在我看來(lái),其實(shí)掙錢(qián)很簡(jiǎn)單。”敢說(shuō)出這句話(huà)的不是富豪,而是一名大二的學(xué)生。他叫李志國(guó),中南大學(xué)材料學(xué)院的一名普通本科生,但卻有著與同齡人不一樣的夢(mèng)想和實(shí)踐。在多數(shù)大學(xué)生都拿著父母辛辛苦苦掙的錢(qián)交學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)的時(shí)候,沒(méi)有任何資歷和背景的他在學(xué)習(xí)之余實(shí)現(xiàn)了每年30000余元的純收入,還帶領(lǐng)著自己每年純賺50000余元的創(chuàng)業(yè)小團(tuán)隊(duì)不斷開(kāi)拓市場(chǎng)。
大一時(shí)李志國(guó)便做到了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,在了解到學(xué)校關(guān)于創(chuàng)業(yè)的諸多優(yōu)惠政策之后,他組建了自己的事業(yè)團(tuán)隊(duì),并成功拿下了兩個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。今年,他又率領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)成立了長(zhǎng)沙君悅大學(xué)生服務(wù)有限責(zé)任公司,獲得了中南大學(xué)“升華杯”課外科技作品大賽一等獎(jiǎng)和湖南省“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)作品大賽銀獎(jiǎng),并得到了學(xué)校的政策鼓勵(lì),開(kāi)始有計(jì)劃的商業(yè)化運(yùn)作。
校內(nèi)就職實(shí)現(xiàn)“帶薪”上學(xué)
“大學(xué)這兩年,每個(gè)月三百多塊的生活費(fèi)我都自己解決了,現(xiàn)在大三的學(xué)費(fèi)也存夠了。”長(zhǎng)沙理工大學(xué)大二學(xué)生李煜(化名)成功實(shí)現(xiàn)了入大學(xué)前的夢(mèng)想:“帶薪”上學(xué),且不耽誤前途。
大一暑假,小李決定開(kāi)始“就業(yè)”,賺取學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。勤上校園網(wǎng)站,小李獲得了兩份工作:學(xué)校宿舍樓值班、給老師辦公室澆花。通過(guò)校園勤工助學(xué)中心,小李還獲得兩份家教。幾份工打下來(lái),生活無(wú)憂(yōu)了。忙于“賺錢(qián)”,但不能荒廢學(xué)業(yè)和忽視能力鍛煉。“院里班上學(xué)生干部換屆選舉,會(huì)通過(guò)飛信、qq群或者消息欄發(fā)布消息,我會(huì)很重視。”為改變上大學(xué)前內(nèi)向的性格狀態(tài),小李嘗試了多個(gè)崗位的競(jìng)選。“當(dāng)初競(jìng)選勤工助學(xué)崗位時(shí),我心里其實(shí)不怎么自信,但在臺(tái)上我會(huì)特意扯開(kāi)嗓門(mén)說(shuō)話(huà),不讓別人看出我緊張的心理。”小李說(shuō),在這些崗位上他得到了很多鍛煉,最重要的是結(jié)識(shí)了一群自立自強(qiáng)的“鐵哥們”。
沒(méi)有了大的經(jīng)濟(jì)困擾,小李便將重心傾向了學(xué)習(xí)和能力方面,“我最喜歡到校園網(wǎng)或跟自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站上瀏覽賽事消息,有時(shí)候也看看政府相關(guān)部門(mén)是否組織了賽事,多參賽,對(duì)自己專(zhuān)業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)組織能力都是最好的鍛煉。”兩年來(lái),他獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)二十余項(xiàng)。這些獎(jiǎng)勵(lì)帶給他的不僅是獎(jiǎng)金,更有機(jī)會(huì)和自信。
多數(shù)學(xué)生還不懂“享福”
“你知道長(zhǎng)沙市對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生有高達(dá)數(shù)十萬(wàn)的專(zhuān)項(xiàng)資助么?”“有么?”這樣的對(duì)話(huà)屢次出現(xiàn)在記者調(diào)查中,即使跟自己關(guān)系最密切的獎(jiǎng)學(xué)金制度,也有不少同學(xué)表示,只是聽(tīng)說(shuō)過(guò),不過(guò)想來(lái)跟自己關(guān)系不大,也不了解細(xì)則。大學(xué)的種種福利政策本意是要減輕大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活壓力,獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)、自主創(chuàng)業(yè)等符合國(guó)家需要的人才,但為什么高校學(xué)子“有福不享”?
長(zhǎng)沙學(xué)院的范琪(化名)表示,很多政策推出后學(xué)生卻不知曉,主要是因?yàn)閷W(xué)校缺乏集中便捷有效的信息平臺(tái)。據(jù)調(diào)查,目前大學(xué)生了解福利政策的途徑主要是學(xué)生手冊(cè)介紹、學(xué)校發(fā)布通知、學(xué)院網(wǎng)站公告、老師的口頭通知以及班干部傳達(dá)等。
在老師看來(lái),在機(jī)會(huì)面前,學(xué)生不夠主動(dòng)積極。“譬如說(shuō)我們學(xué)校對(duì)貧困生特別安排的勤工助學(xué)崗位,但是往往公告在網(wǎng)絡(luò)上公布很久了,還沒(méi)幾個(gè)學(xué)生報(bào)名,我們有時(shí)候也很頭疼。”長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)工部相關(guān)負(fù)責(zé)老師這樣說(shuō)。
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