如何幫孩子選擇藝術(shù)特長

      很多家長在給孩子選擇藝術(shù)家教的時候都是盲目選擇，更有家長一開始看著孩子好像對鋼琴有興趣，于是趕緊買回來鋼琴然后把鋼琴老師請回家去上課，可是上課幾次之后又發(fā)現(xiàn)孩子好像對鋼琴沒有太多興趣，又想學(xué)習(xí)古箏了，于是又買好古箏找好古箏老師跟著學(xué)習(xí)，最后孩子哪一科都不感興趣，都是上完三五次課就不在學(xué)了，一堆昂貴的樂器在家放著看著真心疼。

     其實大多數(shù)孩子在早期對藝術(shù)的熱愛都是多方面的，所以很多家長會說自己家孩子這段時間表現(xiàn)出來對畫畫的由衷熱愛，過段時間就把畫筆扔到一邊又喜歡上練琴了。作為父母應(yīng)該仔細(xì)觀察一段時間孩子的興趣點究竟在哪里，不要過早的幫孩子做選擇，看看孩子究竟在哪一方面更有潛力，找準(zhǔn)興趣之后再給孩子創(chuàng)造相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的藝術(shù)才能。下面我們以學(xué)習(xí)鋼琴為例子：

      孩子在什么時候適合學(xué)習(xí)鋼琴呢，一般是在4-5歲，根據(jù)每個孩子的肌肉發(fā)育情況可以選擇早一點或者晚一點開始，最簡單的就是讓孩子嘗試握筆的動作，看看孩子握筆的姿勢是否正確。其次要看看孩子的注意力集中時間，鋼琴起初的學(xué)習(xí)是十分枯燥的，很多家長反應(yīng)孩子在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中都坐不住，還沒在鋼琴前面坐五分鐘就非要吵著出去玩，這樣是沒有辦法學(xué)琴的，一般4歲左右的孩子注意力集中時間至少要在10分鐘以上，才能考慮學(xué)鋼琴，最后要看孩子的樂感，很多孩子在聽到優(yōu)美的旋律的時候，小身體也會跟著這個旋律來回扭動，并且多聽兩次自己就可以哼唱出他聽到的那個旋律，這樣的孩子一般具有良好的樂感，在以后的學(xué)琴的過程中也會表現(xiàn)出來對節(jié)奏很好的把握，一般樂感很好還喜歡跟著節(jié)奏哼唱歌曲的孩子對鋼琴的興趣都相對較高，這樣父母找準(zhǔn)了孩子的興趣點就可以幫孩子選擇鋼琴作為一門藝術(shù)特長進(jìn)行長期培養(yǎng)了，但是需要注意的是藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程很容易半途而廢，父母也要多花時間陪著孩子練習(xí)，選定了一門課程就一定要堅持下來。