學習的過程就是修身養性的過程

     本人從教二十余年，孜孜不倦、深入鉆研業務，但是面對一部分學生還是感到力不從心，無所適從。這部分學生的要求很“簡單"：我就是要提分，我就是要考大學。而且家長也是這么說的，提分才是硬道理。我感覺，這個最終的成績是一個長期努力學習的結果，是一個能力與知識的證明。我們經常看到奧運冠軍站在領獎臺上的 榮光，可其背后暗含了多少日日夜夜夜的汗水。
      同樣，我們要取得好的成績，關鍵是怎樣搞好眼下的學習，付出辛苦、付出勤奮和努力，今天的付出決定明天的成績。有個學生曾給我聊天說，將來想考個好的大學，當個白衣天使。多么好的理想啊！可是我讓他做題的時候，他經常不假思索地說“老師，我不會，怎么寫啊”；當我給他分析完思路，讓他再寫的時候，他又經常不假思索地說“我聽懂了，不用寫了吧！”。

其實，面對問題，即使我們沒有什么思路，也許能分析出一步兩步的，至少能努力去思索一下問題的解決辦法！有了思路和方法，也要用筆整理一遍，能發現還沒意料到的問題，或者再加深印象。動動手，消除眼高手低，總有很多好處的吧！

     所以，我感覺學習的過程就是一個修身養性的過程。修身，就是通過學習提高自身能力和擴展知識，為以后的工作打下堅實的基礎；養性，就是通過學習這種生活陶冶性情，學習是長期的積累，不是一蹴而就的，學習就必須仔細、認真、深刻、求實、勤奮……沒有任何秘訣和捷徑！“一分鐘學習法，就能考清華“------這是廣告。養成良好的學習習慣就為以后的工作習慣、工作態度打下基礎。