個性化分析
該生數學基礎幾乎為0，家長說中學時數學基本沒及過格，通過和她的家長溝通，我得知該生因上學時家長嚴加管教，對學習產生抵觸并嚴重缺乏自信。首先我從她的成考模擬題上挑了幾道最簡單的測試，全部不會。因該生一個月內就要成考，情況特殊，必須速成。
輔導方案
因時間緊迫，耽誤之急是先建立起考生自信，所以我決定主抓容易題，若后期時間充裕，再上難題。輔導過程中講一個知識點，練一個知識點，出簡單題，讓她做對，樹立自信。前期每次輔導后，給該生留下今天所講知識點的習題（都比較簡單），并附上詳細地解題思路及答案，讓學生練習。正確的畫勾，錯誤的跳過，第二次去的時候輔導。
前兩次的習題很簡單，這樣，該生通過兩次輔導后逐漸對數學建立了信心，之后每次每次的習題冊上正確率逐步提升。并在我不在的時候也知道用功，這樣一來，后面的情況就好辦了。
輔導效果
從第一天輔導到25天后左右的考試，該生數學全部靠蒙取得了94分的成績，以三科200多分成功步入大學殿堂。