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微信版| 10720號教員基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教員編號： | 10720 | 頭像： | 
|
| 姓名： | 彭教員 男 | ||
| 來自省份： | 北京 | ||
| 出生年月： | 197X | 高校： | 北京師范大學 |
| 學歷： | 在職專業培訓機構教師 | ||
| 專業： | 數學(師范類) | 住址： | 海淀 |
| 最近登陸時間： | 26-04-28 22:00:52 | 認證情況： |
已經認證√
五星教員★
金牌家教
注冊時間：06-07-18 03:01:16 |
（工作時間：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特長展示： |
1：多鼓勵，多表揚，增強孩子學習數學的信心和興趣。我覺得孩子的優秀在很大程度上是被夸出來的。同時對其進行有關刻苦奮斗，上進心，自覺自律追求卓越，成就感，榮譽感等方面的心理引導。因為內在態度，思想問題解決好了，不光數學，各科成績都會直線上升！ 2：緊密結合孩子的情況進行輔導，精準找到數學提分點，并對癥下藥，專項訓練。快速提分會讓孩子更信任老師，配合老師，正向反饋及時, 會極大得增強自己付出進一步努力的動力，讓孩子堅定得相信，只要努力, 立馬就會有回報，從而進入一個良性循環，穩步上行，精益求精，趨于完美。 3：夯實基礎，基本的概念，定理，推論，公式逐字落實，透徹理解。 4：訓練運算能力，逐步做到考試時絕不因計算而丟分。 5：講解解題技巧，提升數理思維，數學思想境界。如賦值代入，反證法，降次法，裂項求和，數形結合，整體看待，類比與歸納，特殊到一般，分類討論思想，換元思想，方程思想等，幾何學重點關注幾何模型和輔助線的構造。 6：注重歸納總結，專項訓練。如各方程解的問題，各函數圖象的對稱變換問題，關于中點的四種輔助線的聯想，全等的七種，相似的九種常見構造，特殊角度的三角形的三邊關系，熱門考點雙垂圖剖析，倍角問題的一般處理方式，線段和差的截長補短問題，線段與角度的等量替換思想, 復雜角度或者線段關系的設方程求解問題等等，都會一一深入透徹分析，目的就是做到能讓孩子一看到題目所給的條件，就能夠大概知道思考的方向，構圖的方式，窺一斑而見全豹。只有平時把這些東西都做過全面專門研究，數學才能做到熟與巧，才能把難題一眼看透，迅速作答，考出高分。 |
||
| 可授課區域： | 無要求 | 可輔導方式： | 網上輔導 |
| 所獲證書： | 教師資格證，大學數學建模大賽一等獎 | ||
| 家教簡歷： |
1.在知名培訓機構擔任數學老師多年，近二十年的數學一線教學經歷，積累了豐富的教學經驗，一直關注教改，考試動態，努力很重要，方向也很重要。 2.帶過的一些學生，絕大多數成績都有大幅度提升，時常也有滿分學員，極大的增強了孩子們學習數學的信心和興趣。 3.現主推網絡教學，技術手段已經非常成熟，上課效率更高，更靈活及時。借助計算機處理動態問題也更有優勢。 |
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| 薪水要求： | 網課優惠350～500元/小時 查看易教網薪水標準 | ||
| 可教授科目： |
初一初二數學,
初三數學,
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| 易教點評 |
|---|
| 高級教師職稱，擅長各種程度的學生，精通各版本新、舊教材，各年級重點、難點、考點，尤其擅長畢業班把關輔導，對數學中考，把關定向，有豐富經驗。家教多年，獨創一套提分方案，因人而異，因材施教，善長與各層次學生溝通，方法有效，成績顯著 |
學員評價（1）好評率100%
備課充分(1)
講課認真(1)
上課守時(1)
課后有作業(1)
經驗豐富(1)
效果滿意(1)
-
學員的評價好評彭老師經驗豐富，教學認真，對孩子幫助很大2022-11-04
| 該教員的成功家教記錄 | |||
|---|---|---|---|
| 求教科目 | 學員情況描述 | ||
| 數學 | 成績中等 | ||
| 數學 | |||
| 數學，提升代綜，幾綜解題能力 | |||
| 數學 | 目前上初二 | ||
| 數學 | 新初一 | ||
| 數學 | |||
| 語文，道法，數學 | 語文閱讀，政治大題答題方法，數學最后幾道答題 | ||
| 數學 | 基礎一般 補漏洞 | ||
| 數學 | |||
| 數學 | 計算不扎實，不善于思考，缺乏自信心 | ||
| 小學數學 | |||
| 小學數學 | 馬上升三年級，想針對數學，奧數方面進行培養 | ||
| 數學 | 學員從成績還可以 | ||
| 初三數學 | |||
| 數學 | 男孩初一，數學基礎還可以，想進一步提升成績。女孩四年級，數學成績一直不穩定，需要打開數學思維，查漏補缺，提升成績。兩個孩子可以前后各兩小時，連續一起上課 | ||
| 初中幾何全部，代數從一元函數開始。 | 幾何基礎沒有，代數一元函數后不會做題。六月中考，保幾何爭70。 | ||
| 小學數學 | 數學學習校內不扎實，成績上上下下，考的好的時候98分，不好的時候70多分。想要夯實基礎，提升學習數學的信心，再學習奧數內容，為小升初做準備。 | ||
| 數學 | 學員成績還可以 | ||
| 數學 | 最近一次四年級考試不及格，基礎不牢靠，書本知識沒有掌握 | ||
| 初中數學 | 在家上學，想找長期家教，平日上課，固定上課時間 | ||
| 數學 | 學習一般 | ||
| 數學 | 小學基礎還可以，上了初中后，不會學習方法，學校上課不專心，成績直線下降。 | ||
| 數學 | |||
| 數學 | 為中考補習一下函數 | ||
| 初三數學 | 孩子的數學成績自從上了初中后，就不見起色，一直是60-70分，題難的時候也有不及格的情況。女孩性格內向，不愛與我們交流，但和同學還是能聊得來的。現在面臨中考，希望在數學方面能有所突破。 | ||
| 數學 | |||
| 初三數學 | |||
| 初一數學 | 西城在讀初一 上課聽課情況不錯，平時小測 作業完成良好，大考不理想，沒有思路，做題少 期中70分水平，沒學過奧數等課外課。 | ||
| 數學 | 我有兩個孩子，一個是五年級，一個是七年級，都在上國際學校，國際學校的孩子數學比公立學校的孩子差很多，請老師幫助給孩子測試一下，如果可以想讓老師長期上課。 | ||
| 數學 | 成績一般孩子是國際學校的 | ||
| 數學 物理 | 綜合成績年級前五，數學不夠強勢，目前卡在90分左右，能做出難題，扣方點集中在前面基礎題。 | ||
| 數學 | |||
| 數學 語文 （分開請） | 語文主要是學習不扎實 需要加強作文和古詩詞這塊兒 學員 成績不錯 班級前五 | ||
| 數學 | |||
| 數學 | 初三上學期期末考試50分 | ||
| 初中數學 | 學員數學思維不是很強，需要加強引導。 | ||
| 數學 | 數學差 | ||
| 數學 | 數學態度需要端正，學習習慣有點不好 | ||
| 數學 | 孩子在美國讀書 初中程度 | ||
| 數學 | 學員成績還可以 | ||
| 數學 | 學員成績還可以 | ||
| 數學 | |||
| 數學 | |||
| 數學 | |||
| 數學 | 孩子是國際學校的 英文版教材 | ||
| 語文，數學 | |||
| 數學 | 以前成績挺好的 近期一直生病 就拉下好多課 | ||
| 數學 | 學了前面的忘了后面的，補基礎再培優 | ||
| 數學 | 數學基礎不扎實，學習習慣不好，平時考試成績在80分出頭 | ||
| 語文、數學（分開找） | 學習興趣有，不仔細，馬虎 | ||
| 數學 | 基礎有些差，腦子不笨，就是不主動學 | ||
| 語文 數學 和英語 | 學員成績一般 | ||
| 數學 | 學員成績還可以 | ||
| 數學 | 基礎不好 需要提高 | ||
| 數學 | 成績還不錯，需要拔高，年級五百人，排名32，數學相對弱一些 | ||
| 數學 | 挺好的 | ||
| 數學 | 學員成績還可以 | ||
| 數學 | 學員開學上初二，在國際學校上課，初三要轉學 | ||
| 數學 | 成績可以 | ||
| 數學 | 成績還不錯 | ||
| 數學 | 成績還不錯，基礎很好，需要拔高 | ||
| 數學 | 成績還可以 | ||
| 數學 | 成績中等 | ||
| 數學 | 成績一般 | ||
| 數學 | 學員成績一般，之前在國外上學 | ||
| 數學 | 學員成績一般 | ||
| 數學 | 新初一 | ||
| 數學 | 學員成績還可以 | ||
| 數學 | 學員成績還可以 | ||
| 數學 | 基礎不好，期中考試成績也不好 | ||
| 數學 | 學員成績還可以，想要提高 | ||
| 數學 | 成績還不錯，需要再提高。 | ||
| 數學 | 學員成績還可以 | ||
| 數學 | 學員成績還可以 | ||
| 數學 | 成績還可以 | ||
| 數學 物理 | 成績可以 | ||
| 物理 數學（已找到） | 成績70-80分左右 | ||
| 英語 數學 | 成績還可以 | ||
| 初二英語 數學 | 不愛讀英語，作文不好，背誦文章慢，考試70多分 | ||
| 數學 | 學員成績還可以 | ||
| 數學 | 成績一般 | ||
| 數學 英語 語文 | 成績很不錯 | ||
| 數學 | 學員成績還可以 | ||
| 數學 | 成績一般 | ||
| 初三數學 | 中考難題第二第三問不會， | ||
| 數學 | 其中考試考了50多分 | ||
| 數學 | 成績還可以。 | ||
| 數學 | 學員成績還可以 | ||
| 初一數學 | 剛上初一，對數學有畏難情緒，希望通過老師的幫助建立信心，取得好成績。 | ||
| 數學 | 成績可以 孩子性格比較內向 | ||
| 數學 | 學員成績還可以 | ||
| 數學 | 成績一般 | ||
| 數學 | 成績一般 對學習不感興趣 | ||
| 數學 | 學員成績還可以 | ||
| 數學 | 成績一般 | ||
| 數學 | 馬虎大意，難題第三問做不出來，一般考試達到班里平均分，這次期末考試不是很好，希望把上學期的先過一遍 | ||
| 數學 | 成績還不錯，最近成績不是很好 | ||
| 數學 | 成績一般，月考成績60分 | ||
| 數學 | 成績不好 | ||
| 數學 | 學員成績不錯，想要提高 | ||
| 數學 | 成績可以 | ||
| 數學 薩克斯 | 可以 | ||
| 數學 | 可以 | ||
| 數學 | 可以 | ||
| 數學 | 可以 | ||
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