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| 124269號(hào)教員基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教員編號(hào)： | 124269 | 頭像： | 
|
| 姓名： | 紀(jì)教員 男 | ||
| 來(lái)自省份： | 浙江 | ||
| 出生年月： | 200X | 高校： | 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京) |
| 學(xué)歷： | 本科在讀 | 在校大一學(xué)生 | |
| 專(zhuān)業(yè)： | 勘查技術(shù)與工程 | 住址： | 海淀 |
| 最近登陸時(shí)間： | 26-05-14 16:37:25 | 認(rèn)證情況： |
已通過(guò)審核 注冊(cè)時(shí)間：26-01-29 21:48:14 |
支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 預(yù)約該教員 購(gòu)買(mǎi)課程有優(yōu)惠 收藏
預(yù)約中心電話：
（工作時(shí)間：9:00－20:00）（電話預(yù)約時(shí)，請(qǐng)?zhí)峁┐私虇T的編號(hào)：124269 ）
| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特長(zhǎng)展示： |
高考620 地理96 化學(xué)92 英語(yǔ)126 教學(xué)理念與優(yōu)勢(shì) · ✓ 體系化教學(xué)： 不止講授知識(shí)點(diǎn)，更致力于幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系，掌握高效的學(xué)習(xí)方法與思維模式。 · ✓ 精準(zhǔn)化輔導(dǎo)： 擅長(zhǎng)通過(guò)溝通和初期測(cè)試，快速診斷學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，制定針對(duì)性提升方案，實(shí)現(xiàn)“靶向提分”。 · ✓ 互動(dòng)式課堂： 營(yíng)造輕松、鼓勵(lì)的課堂氛圍，以提問(wèn)和引導(dǎo)代替單向灌輸，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。 · ✓ 成長(zhǎng)型陪伴： 身為211高校的學(xué)長(zhǎng)，不僅能輔導(dǎo)課業(yè)，更能以親身經(jīng)歷為學(xué)生樹(shù)立榜樣，提供寶貴的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生涯規(guī)劃建議。 教學(xué)經(jīng)歷與成果 1. 【高一數(shù)學(xué)銜接班】- （2025年暑假） · 深度輔導(dǎo)： 為一名初升高學(xué)生系統(tǒng)預(yù)習(xí)高一上學(xué)期數(shù)學(xué)全部?jī)?nèi)容。 · 方法實(shí)踐： 在輔導(dǎo)中，不僅講解知識(shí)，更重點(diǎn)傳授了高中數(shù)學(xué)的抽象思維方法與函數(shù)、幾何模塊的核心解題邏輯。 · 顯著成果： 學(xué)生從一開(kāi)始對(duì)高中數(shù)學(xué)的畏難情緒，轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M(mǎn)信心，入學(xué)后首次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)即進(jìn)入班級(jí)前10%，順利度過(guò)銜接難關(guān)。 2. 【學(xué)習(xí)方法私教】 · 專(zhuān)項(xiàng)突破： 在校期間，曾為多名同班同學(xué)提供地理學(xué)科“選擇題專(zhuān)項(xiàng)突破”輔導(dǎo)，分享自創(chuàng)的“題干關(guān)鍵詞-選項(xiàng)邏輯排除法”。 · 成效顯著： 接受輔導(dǎo)的同學(xué)在地理選擇題正確率上均有顯著提升（平均提升10-15%），此方法在實(shí)踐中得到反復(fù)驗(yàn)證。 |
||
| 可授課區(qū)域： | 海淀,朝陽(yáng),東城,西城 | 可輔導(dǎo)方式： | 本人上門(mén),網(wǎng)上輔導(dǎo), |
| 詳細(xì)描述： | 無(wú)要求 | ||
| 所獲證書(shū)： | 暫無(wú) | ||
| 家教簡(jiǎn)歷： | |||
| 薪水要求： | 執(zhí)行易教家教網(wǎng)薪水標(biāo)準(zhǔn)。 查看易教網(wǎng)薪水標(biāo)準(zhǔn) | ||
| 可教授科目： |
小學(xué)全科,
初中數(shù)理化,
高中地理,
高一高二化學(xué),
|
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