大學生就業難 就業率只是數字游戲的一種嗎？

【來源：易教網 更新時間：2009-07-29】       不久前，網友“醬里合醬”一則憤怒的“慶賀”自己“被就業”的帖子，在網絡上引起轟動。事實上沒有就業，但被人捉去在“就業率”的精確數字里占了一席之地。于是，在看到大學生就業率近80%的好消息后，“醬里合醬”忍無可忍了。
我對“被就業”倒不感到吃驚，相反，認為這是比較“正常”的現象。無他，社會的大環境使然。在數字游戲大行其道的今天，“就業率”不過是其中的一個品種罷了。既然舉凡關于數字(當然還有大量非數字)的東西都可以造假，為什么到了就業率這里就忽地正常了呢？沒有這種道理嘛。有業內人士說了，“無論是上級主管部門對學校，還是學校對各院系，就業率的確已成為一個非常受到重視的指標”；不僅如此，教育部在審核新增碩士、博士學位授予單位工作時，包括審核新增學位授權點時，就業率都是重要依據。就業率承載了如此重要的使命，為了達到純粹根據主觀需要制定出來的某個百分比，非但毫不足奇，而且必然如此！
　　高校畢業生如今就業難，則就業率越高，越能體現出高校以及某地的成績。然國人喜歡在成績上弄虛作假，卻有一定的文化基因。最能跟今天“官出數字”畫上等號的，該是戰國時開始盛行的“上計”了。中央要對地方官員進行政績考核，地方官員便“擇便巧史書，習于計簿，能欺上府者，以為右職”，跟你玩數字游戲。還有一種沒那么貌似嚴謹但異曲同工的吹牛方式，叫做“露布”。唐人封演說：“露布，捷書之別名也。諸軍破賊，則以帛書建諸竿上。”為什么叫露布呢？因為要“露而宣布，欲四方速知”。跟就業率之類很有點相像吧？
　　各行各業以各種五花八門的手段玩弄數字游戲，應了成語里的“自欺欺人”。不過，自欺是一定的，能不能欺人就難說了，比方如今誰還會對統計數據信以為真呢？讓人擔心的是，這種惡劣的風氣到什么時候才能有所收斂？什么時候才能使數據回歸正常，單純地成為反映真實問題的媒介？“醬里合醬”的帖子引起轟動后，他曾就讀的西北政法大學日前表示要對相應責任人作出處理。此舉倒讓“醬里合醬”感到不安了，說“自己是個有錯的孩子”。的確，如果大家都這么干的話，誰不好彩才處理誰，不僅很不公平，而且于事無補。