提高語文成績的五種方法

提高語文成績的五種方法

初三階段語文學習的主要內容有以下幾方面：語言積累與運用，重點關注“讀一讀，寫一寫”中出現的多音字、形近字、易錯字;古詩文(含課外古詩詞)中的名句。現代文閱讀，主要提高議論文閱讀能力和小說、詩歌、散文等文學作品的閱讀欣賞能力。

文言文閱讀，重在理解文中重點詞句，對作者的觀點、態度作分析、評價，并能調動課內積累，閱讀淺易的課外文言文。作文訓練，重點進行記敘文和簡單的議論文寫作練習。

針對初三特殊階段，在語文學習中要注意以下問題：

一、重視積累，靈活運用。知識積累務必求實，包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關文學文化常識的積累等。對所積累的知識要重視運用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎上學會在一定的語言環境中具體運用;古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現理解性默寫便能應付自如。

二、立足課堂，以“內”養“外”，溫故知新。課堂是獲取知識，提高語文素養，培養語文能力的主要途徑，要重視課堂和課本學習，在課堂上得“法”，再由課內向課外延伸，舉一反三，遷移運用。

在學習新課的過程中，要善于運用聯想、比較、對比等方法聯系學過的相關知識，對已學知識實現再認識，要有目的地進行歸納整理，使知識系統化。

三、閱讀訓練要整體感知，明確考點，抓住要點，講究表達，重視創新。在閱讀過程中，對文本材料要加強整體閱讀，了解文章寫什么，怎么寫，為什么要這樣寫，在整體理解的前提下完成局部性分析。要能根據閱讀材料的文體特點辨析其中的考點，并通過自己的理解體驗，聯系具體語境作分析。

回答問題要針對提問按點回答，不可遺漏要點。對自己的體驗和理解要用簡潔、準確、完整、流暢的語言表達出來。

四、作文訓練要強化文體意識，通過一定量的作文練習，寫出規范的記敘文和議論文。通過閱讀與寫作訓練，提高語言表達能力。通過觀察、體驗、閱讀等多種途徑積累有意義的、新鮮的、有特點的作文素材。積累一些名言警句以提高說理能力。

五、關注生活，關注地域文化。重視語文與生活的關系，學會觀察生活，感悟生活。通過書報、電視等媒體，把握社會熱點問題和時代脈搏。關注本地區文化中與教材相關的內容材料。

拓展：有哪些提高成績的方法

高中生學習技巧

1、端正學習態度

學習態度決定著學習成績，學習不主動、對基礎不夠重視、上課不認真聽講這些都是學習態度不端正導致的。端正態度，就是要正視學習，不要把學習當做兒戲，今天學一下，明天玩一下，而是要循序漸進，長期努力。

2、科學規劃時間

時間安排是高中生最需要注意的問題，時間安排合理，學習效率自然會高，時間安排不合理，看似很努力卻收效甚微。如果不知道如何科學規劃時間，不如采取以下幾種方法：

（1）限時學習法：無論是家庭作業、還是預習復習，都規定在某個時間段完成，這樣不僅能集中注意力，也能提高學習效率。

（2）時間記錄法：當覺得自己忙的不可開交的時候，或者是總覺得自己的時間不夠的時候，可以把學習時間記錄下來，包括玩手機、聊天、發呆的時間都記錄下來，這時你就會發現，真正用在學習上的時間并不是很多。

通過對自己時間和當前狀況的盤點，列出合理的學習計劃，讓自己有更清晰的學習路線是尖子生所必備的。

3、要善于總結

在平時的學習中，要留意某一類題的解題方法，比如：每一個種題型的第一題通常難度不是很大，只要找到規律，掌握好方法，看到題把每一種方法想一遍，這樣就能在短時間內答完。總結出方法，不僅提升答題效率，也能針對某一類型題提升答題自信，有利于考場的心態調整。

如果你是看書，你復習的時候，你總不能把厚厚的一本書再看一遍，把重要的知識點，總結提練出來，復習的時候看重點就好了，這樣可以節省很多時間。

4、勤能補拙是良訓

數學家華羅庚曾經說過：“聰明在于學習，天才在于勤奮”，勤奮也被視為成功的必要條件，那么，怎樣做才是真正的勤奮呢？

要做到五勤：“耳勤”、“眼勤”（耳朵聽，眼睛看，接受信息）、“口勤”（討論，回答問題，而不是講話，消化信息）、“腦勤”（善于思考問題，積極思考問題——吸收、儲存信息）、最大的提高學習效率，首先要做到——上課認真聽講（這是根本）回家先復習再做題如果課聽不好，就別想消化知識。

高中生學習誤區

1、看似努力，實則發呆式的低效學習。

高中生若是看似上課遵守紀律實則卻是發呆三心二意，如此最終必然無法真正掌握到全部的知識點；部分高中生看似認真寫作、做了精美的筆記，但實則卻是只將其當作了學習任務，卻不是真正的復習鞏固，只要完成了學習任務便不再記背在腦海中。但是上述種種卻是在浪費寶貴的學習時間，根本不可能提高成績。

2、盲目借鑒他人學習方法，卻根本不適合自己。

高中生成績不佳，想要提高成績就盲目借鑒優秀生的學習方法，想著如此便能提高自身的學習效率與學習成績。但是并不是每位高中生的學習成績都適合他人，而優秀生的學習方法也并不一定適合所有人；因而盲目模仿他人的學習方法也不一定能提高成績。

3、毫無學習計劃與目標。

部分高中生毫無學習計劃與目標，因而在高中辛苦的學習過程中必然會感覺學習變得毫無趣味性，如此自然也就無法提升成績了。而唯有事先確定好學習目標與制定好了學習計劃，詳實跟進完成任務，方能有效保證提高學習成績；而盲目學習的學生最終只會忘記以前所學知識點，浪費寶貴的高中學習時間。

4、做題忽視總結。

一些高中生總是搞題海戰術，做各種類型的題目。其實做題最重要的明確思路，也就是說，看到題目就要明白題目所要考的知識點，并有完整的做題思路，這才是真正的會做題。高中生學習過程中要善于總結題的思路，明確考點，反思自己的不足，才達到做題的目的，而不是變成做題機器，不斷重復。