成都蓉漂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成效究竟如何？，成都蓉漂小學(xué)數(shù)學(xué)師資與教學(xué)質(zhì)量怎么樣？，成都蓉漂小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)置是否合理？，成都蓉漂小學(xué)數(shù)學(xué)特色教學(xué)在哪？效果如何？，成都蓉漂小學(xué)數(shù)學(xué)在區(qū)域間對(duì)比情況怎樣？

各位家長朋友們，還有那些正琢磨著給孩子選個(gè)好學(xué)校的新手小白們，你們有沒有聽說過成都蓉漂小學(xué)呀？今天咱就來嘮嘮這所學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)到底怎么樣。

一、師資力量：專業(yè)又負(fù)責(zé)

要說這蓉漂小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，那可都是經(jīng)過層層選拔才站上講臺(tái)的，他們大多有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多老師教齡都在十年以上，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材那是吃透了，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都門兒清，比如說，有的老師為了講清楚“分?jǐn)?shù)的意義”，能把生活中的各種例子都搬進(jìn)課堂，像分蘋果啦、分蛋糕啦，讓孩子一下子就明白了為啥分子是幾就是幾分之一，而且老師們不僅專業(yè)，還特別負(fù)責(zé)，作業(yè)批改那叫一個(gè)認(rèn)真，錯(cuò)題都會(huì)詳細(xì)地標(biāo)注出來，還會(huì)寫上改進(jìn)的建議，要是孩子在課堂上沒聽懂，課后去問老師，老師也會(huì)耐心地再給講一遍，直到孩子弄懂為止。

二、教學(xué)方法：多樣且有趣

1、情境教學(xué)法

蓉漂小學(xué)的數(shù)學(xué)課堂可不像以前那種干巴巴的講知識(shí)，老師們很擅長創(chuàng)設(shè)各種有趣的情境，就拿“認(rèn)識(shí)圖形”這一單元來說吧，老師會(huì)帶著孩子們?cè)诮淌依镎覉D形，看看黑板是長方形的，鐘表是圓形的，然后讓孩子們用小棒搭出各種各樣的圖形，在這個(gè)過程中，孩子們不知不覺就認(rèn)識(shí)了三角形、正方形、長方形等圖形的特點(diǎn)，這種情境教學(xué)法，讓孩子們覺得數(shù)學(xué)就在身邊，一點(diǎn)都不枯燥。

2、小組合作學(xué)習(xí)法

在蓉漂小學(xué)的數(shù)學(xué)課堂上，經(jīng)常能看到孩子們分組討論、合作解決問題的場(chǎng)景，比如在學(xué)習(xí)“雞兔同籠”問題時(shí)，孩子們會(huì)分成小組，各自發(fā)表自己的看法，有的孩子說可以用列表法，有的孩子說可以用假設(shè)法，大家在小組里爭論得熱火朝天，最后不僅能解決問題，還能從別人那里學(xué)到不同的思路，通過這種方式，孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和思維能力都能得到很好的鍛煉。

3、游戲教學(xué)法

誰不喜歡做游戲呢？蓉漂小學(xué)的數(shù)學(xué)老師就把游戲和數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合起來了，像“數(shù)字卡片游戲”，老師準(zhǔn)備一些數(shù)字卡片，讓孩子們抽取兩張卡片，然后用加、減、乘、除四種運(yùn)算方式使結(jié)果等于一個(gè)特定的數(shù)字，這個(gè)游戲既好玩又能讓孩子們?cè)谕娴倪^程中熟練掌握運(yùn)算規(guī)則，提高計(jì)算能力。

三、課程設(shè)置：全面且合理

1、基礎(chǔ)課程打牢根基

蓉漂小學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程安排得很扎實(shí)，從一年級(jí)的數(shù)字認(rèn)識(shí)、簡單加減法開始，一步一個(gè)腳印地往上教，每天都會(huì)有適量的數(shù)學(xué)作業(yè)，這些作業(yè)可不是簡單的重復(fù)練習(xí)，而是有針對(duì)性的鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，比如學(xué)了“20 以內(nèi)的進(jìn)位加法”后，作業(yè)可能會(huì)有幾道進(jìn)位加法的豎式計(jì)算題，還會(huì)有一兩道解決實(shí)際生活問題的數(shù)學(xué)題，像“小明有 8 顆糖，小紅比他多 5 顆，小紅有幾顆糖？

”這樣既能讓孩子掌握計(jì)算方法，又能培養(yǎng)他們的應(yīng)用意識(shí)。

2、拓展課程激發(fā)興趣

除了基礎(chǔ)課程，蓉漂小學(xué)還開設(shè)了很多數(shù)學(xué)拓展課程，有“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課”，專門給那些對(duì)數(shù)學(xué)有興趣、學(xué)有余力的孩子開小灶，在思維訓(xùn)練課上，孩子們會(huì)接觸到一些奧數(shù)內(nèi)容，像行程問題、盈虧問題等，但這些內(nèi)容不會(huì)像外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那樣講得太難太深，而是以啟發(fā)孩子思維為主，還有“數(shù)學(xué)文化課”，給孩子們講數(shù)學(xué)史上的故事，像祖沖之對(duì)圓周率的研究啦，讓孩子了解數(shù)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，感受數(shù)學(xué)的魅力，從而更加熱愛數(shù)學(xué)。

四、教學(xué)成果：顯著看得見

從學(xué)生們的成績就能看出來蓉漂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的成果不錯(cuò)，在學(xué)校內(nèi)部的考試中，數(shù)學(xué)平均分一直處于比較高的水平，而且孩子們參加各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽也取得了不錯(cuò)的成績，比如說，在區(qū)里的小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，蓉漂小學(xué)每年都有不少同學(xué)獲獎(jiǎng)，這些成績的取得可不是偶然的，是學(xué)校、老師和孩子們共同努力的結(jié)果。

五、家校溝通：順暢無障礙

蓉漂小學(xué)在家校溝通這方面也做得很好，老師會(huì)定期和家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，每次考試后，老師都會(huì)把孩子的成績分析發(fā)給家長，包括孩子在班級(jí)里的排名、進(jìn)步還是退步了、哪些知識(shí)點(diǎn)掌握得不好等等，如果家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有什么疑問或者建議，隨時(shí)都能和老師聯(lián)系，有的家長擔(dān)心孩子數(shù)學(xué)跟不上，老師就會(huì)給家長支招，告訴家長在家里可以怎么輔導(dǎo)孩子，比如和孩子一起玩數(shù)學(xué)游戲、讓孩子做一些簡單的家務(wù)來培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力等。

呢，成都蓉漂小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)還是挺不錯(cuò)的，師資力量強(qiáng)、教學(xué)方法多樣有趣、課程設(shè)置合理、教學(xué)成果顯著，而且家校溝通也很順暢，如果您正為孩子選學(xué)校發(fā)愁，不妨考慮一下這所學(xué)校哦，當(dāng)然啦，每個(gè)孩子的情況都不一樣，適合的才是最好的，您說是不是這個(gè)理兒？