花季中的男孩女孩檢測試題及答案

【來源：易教網 更新時間：2026-07-14】

初一在整個初中階段很重要，有扎實的基礎，會使學習更加輕松。下面就為您推薦內容花季中的男孩女孩檢測試題及答案。希望您學習成績突飛猛進。

花季中的男孩女孩檢測試題及答案

1. 關于異性同學交往正確的說法是()

A. 男女同學交往是正常的

B. 男女同學交往過于密切是不好的

C. 男女同學交往就是談戀愛

D. 男女同學的交往是一種不正經行為

解析：男女交往是人類社會生活不可缺少的重要組成部分，它在個體成長歷程中的各個階段都是不可缺少的。男女同學生活在同一集體中，必然要進行交往。男女同學正常交往，既有利于集體建設，又有利于擴大交往范圍，增進對異性的了解，發展同學間的友情。交往要掌握原則，要適度。

答案：AB

2. 男女同學之間的正常交往()

①可以取長補短，提高學習效率 ②與自己的成長和成才無關 ③易形成早戀 ④有利于完善個性，共同進步

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

解析：本題考查男女同學正常交往的積極作用。我們發現，在平時的學習生活中，每個人思考問題的方式、學習方法、動手能力等都存在一定的差異，各有自己的優勢和不足。男女同學在一起學習、交流，可以取長補短，提高學習效率。

男女同學在性格、興趣、意志等方面各有特點，男女同學可以相互影響、相互促進，從各方面完善自己，促進個性的全面發展。

答案：B

3. 判斷正誤：與異性交往是少政治生的行為，好學生不應該仿效。()

解析：這種評判標準是極端錯誤的。與異性交往是多數青少年渴望的，而與異性交往被大人們真正理解的是少數的學生，大多數老師、家長是戴著有色眼鏡來看待我們與異性交往的。這種做法不利于青少年的健康成長，家長、老師應給予正確的引導，不能簡單粗暴地制止，這樣容易引起孩子的叛逆心理。

答案：

4. 判斷正誤：避免與異性同學單獨出游或者獨處。()

解析：異性之間要正常交往，廣泛地與異性同學交往，這樣能吸收眾家之長，全面發展。而與異性同學單獨相處或與某個異性同學交往過密，會產生一些情緒和行為上的困擾，妨礙學習和身心健康。?

答案：

10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)

1. 李磊是一位又矮又瘦的內向男孩，他總覺得自己長得沒有男子漢的風度，所以平時害怕與女生打交道，覺得女生看不起自己，擔心與女生交往會遭到拒絕。有一次，他終于鼓起勇氣，向一位女同學請教問題，你認為那位女同學應該()?

A. 借口有事，不搭理他?

B. 耐心、細致地給他講解?

C. 嘲笑他，連這么容易的題都不會做?

D. 和他一起共同解決問題?

解析：真誠、尊重是交往的前提。B、D兩項符合要求。A、C兩項做法清高自傲、目中無人，是不可取的。?

答案：BD

2. 某中學一男生和一女生本是班上的學習尖子，但因過早戀愛而分散了學習精力，影響了學習，在中考中均未考上理想的高一級學校。你認為()?

A. 他們沒有以恰當的方式來表達男女同學之間的友情?

B. 我們應該吸取他們的教訓，要以恰當的方式來表達男女同學之間的友情?

C. 交往時男女同學都要學會自愛，愛護自己的尊嚴和名譽，珍惜自己的人品和人格?

D. 這是個人隱私，別人無權干涉?

解析：此題通過選取反面例子告訴我們，男女同學交往一定要掌握正確的方式、方法，劃清友誼和早戀的界限，樹立正確的交友觀。否則，就會影響我們的學習和身心發展。?

答案：ABC

3. 曾經有人問英國著名詩人塞繆爾約翰遜：是男人聰明還是女人聰明呢?約翰遜回答：你說的是哪一個男人，還是哪一個女人呢?約翰遜的回答告訴我們()?

A. 男孩比女孩聰明?

B. 女孩比男孩聰明?

C. 男孩和女孩各有自己的優勢和不足?

D. 男孩和女孩一樣聰明?

解析：尺有所短，寸有所長。對于男孩女孩不能簡單地說誰聰明，應該是各有優勢和不足。

答案：C

4. 寒假里，春節剛過，還在上初一的冬冬的電話特別多，而且許多的電話是女生打來的，多是問作業和商量問題的。但媽媽還是擔心兒子會因為和女同學交往多了影響學習。冬冬看出了媽媽的心思，就想找機會說服媽媽。冬冬的理由可能是()?

A. 男女同學的交往對學習是不會產生任何影響的

B. 男女同學一起學習交流，可以互相學習，共同進步

C. 男女同學的交往可以促進個性的健康發展

D. 男女同學的交往可以收獲真摯的友情

解析：男女同學各有自己的優勢和特長，正常交往可以從學習、生活、性格等多方面取長補短，互補共贏，增進友誼，健康發展。?

答案：BCD

5. 判斷正誤：中學生還不成熟、不懂事，不具備與異性交往的條件。()

解析：這個觀點是錯誤的。我們在長大，我們要成熟，我們的生活中不應只剩下依賴與服從，這就是我們與她(他)們交往的最大條件。可能我們還不會正確地交往，容易犯下讓老師、家長擔心的錯誤。但是，因為犯錯而不去做，我們永遠學不會糾正，永遠不知道什么是正確的。

答案：

6. 判斷正誤：異性同學交往是正常的，也是同學們學習生活中所必不可少的交往。()

解析：男女同學生活在同一集體中，必然要進行交往。男女同學正常交往，既有利于集體建設，又有利于擴大交往范圍，增進對異性的了解，發展同學間的友情。故此觀點正確。

答案：

7. 判斷正誤：男女同學之間交往要注意分寸，不要過于親密。()

解析：此觀點正確。男女同學交往要掌握適度的原則。?

答案：

8. 判斷正誤：男女同學之間的交往是正常的、有益的，但如果處理不當，就會帶來許多困惑。()?

解析：以良好的心態、恰當的方式與異性同學交往，才能收獲純真的友誼。?

答案：

9. 我們也許有這樣的體驗：青春期的最初階段，男女同學相處似乎比較困難，即使是童年時代很要好的異性同學，這時也會不自然地退避。男女同學在學習、娛樂及各項活動中界限分明，偶有接觸也顯得很不自然，不像兒童時代那樣無拘無束、天真爛漫。?

男女同學怎樣相處才好?

解析：本題中表述的現象是青春期異性交往中產生的一些情緒和行為上的困擾等，處理不好會妨礙學習進步和身心健康，因此，我們要提高對男女同學交往重要性的認識，男女同學之間交往要自然、適度、尊重、真誠、廣泛交往等。?

參考答案：(1)要提高對男女同學交往重要性的認識，要學會以正確的態度、恰當的方式與異性同學交往。

(2)要自然、適度、尊重、真誠、廣泛交往。言行舉止、所思所想要自然、順暢，注意把握分寸，不應過分隨便;要真誠相待，互相尊重，熱情大方，舉止文明;要廣泛接觸，友好相處。

(3)可在教師的指導下廣泛開展集體性的活動，如社會考察、參觀訪問、文體活動等，在有益的活動中加深理解和友誼。

(4)男女同學之間應親如兄弟姐妹。

30分鐘訓練(鞏固類練習，可用于課后)

一、基礎測試

1. 有一天上學，李清發現書桌的抽屜里有一張紙條，是他們班的王朝寫給她的，在紙條里王朝表述了對李清的好感，并約李清放學后到學校附近的西餐廳見面。面對這樣的情況，李清應該()?

A. 赴約，嘗試發展感情?

B. 告訴自己家長，讓家長責備王朝?

C. 在班里宣揚，把王朝罵一頓?

D. 私下跟王朝談談，告訴他這種行為的危害性?

解析：A項做法不可取，可能會發展成早戀B、C兩項告訴家長或在班里宣揚，都有可能刺傷王朝的自尊心，適得其反。只有D項既及時提醒了王朝，又挽回了這份友情。因此，應選D項。?

答案：D

2. 右邊漫畫中的女同學()?

A. 懂得自尊自愛

B. 舉止文明，談吐文雅

C. 清高自傲，不尊重男生

D. 不能以恰當的方式與男同學交往

解析：圖中展示的女孩不能以恰當的方式與男同學交往。真誠、尊重是交往的前提。只有真誠相待，彼此尊重，交往、相處才會自然順暢，才能建立和發展真摯的友情。在男女同學交往中，男同學要尊重女同學，要熱情大方，舉止文明，不要使女同學難堪;女同學也要尊重男同學，不要嬌氣或清高自傲。?

答案：CD

3. 對待男女同學的交往，認識正確的是()?

A. 應公開坦誠，落落大方?

B. 尊重對方的人格、意愿和性別差異?

C. 要學會自愛?

D. 交往的范圍要相對縮小?

解析：本題要求我們學會以正確的態度、恰當的方式與異性同學交往，在交往過程中要自然、適度、尊重、真誠、廣泛交往。?

答案：ABC

4. 有的男生在遭遇不幸和難堪時向女生吐露，在同情中安靜下來;有的女生在碰到猶豫和愁苦時向男生訴說，在鼓勵聲中振作起來這些都說明()?

A. 男生女生之間應多訴苦?

B. 男生女生之間應積極交流，在情感上互慰?

C. 男生女生之間應少交流?

D. 男生女生之間交往時互相尊重對方?

解析：培根說：把痛苦告訴你的知心朋友，痛苦就會減掉一半;把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分為二。只有面對朋友，你才可以盡情傾訴你的憂愁與歡樂、恐懼與希望、猜疑與煩惱。友誼的作用就是這么神奇!男女同學間的純真友誼，更有助于增進了解，排憂解難。D項雖觀點正確，但與題意無關。?

答案：B

5. 何英因為幫助張兵提高學習成績，被同學造謠說她特別關照張兵。何英覺得委屈，此時她應該采取的做法是()?

A. 與張兵繼續密切交往，不理別人怎么說?

B. 嚴懲造謠的同學，堅決讓他來一個特此更正?

C. 為了避免不必要的麻煩，與張兵斷絕來往?

D. 當什么事都沒有發生，一如既往地自然、落落大方地與張兵交往?

解析：用行動來證實是最具說服力的。何英自然大方地與張兵繼續交往，就會消除別人的誤解。D項最為可取。?

答案：D

6. 如果只與同性同學交往而不與異性同學交往，那無異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情。這句話給我們的啟示是()?

A. 男女同學應該廣泛交往?

B. 男女同學正常交往會培養和發展同學間的真摯友誼?

C. 男女同學交往就一定能獲得真摯的友誼?