孩子成績總提不上去？可能是學習方法出了問題！

別讓孩子越努力越迷茫

最近有個家長在微信上問我：“老師，我家孩子每天學習到晚上十一二點，作業寫得密密麻麻，可成績就是不見起色，你說這孩子是不是太笨了？”

我通常會告訴家長一句話：不是孩子不努力，而是可能還沒找到對的學習方法。

就像我們常說的，方向錯了，再努力也是白搭。

那個砍樹工人的故事

我之前給學生講過一個故事，覺得特別有意思，今天也分享給各位家長朋友。

說從前有個伐木工人在伐木場找到了一份工作，工資很高，工作條件也很好。他珍惜這份工作，決心一定要干好。

第一天，老板給了他一把鋒利的斧頭，他砍倒了十八棵樹。老板說：“就這么干！”

第二天，他更加努力了，使出了吃奶的力氣，結果只砍了十五棵樹。

第三天，他拼了命地干，沒想到只砍了十棵樹。

這下大家就奇怪了：怎么越努力反而越少呢？

后來老板告訴他：你光顧著砍樹，忘了磨斧子�。〉抖尖g成那樣了，能砍得動才怪。

我拿這個故事問學生，大家都笑了。但笑完之后，我問了一個問題：“你們在在學習上，有沒有犯同樣的錯誤？”

教室里一下子安靜了。

很多孩子正在“砍鈍樹”

說白了，學習也是這個道理。

我教物理這么多年，見過太多這樣的孩子了：筆記抄得滿滿當當，題目刷了一套又一套，輔導班報了好幾個，可一到考試就傻眼。

為什么？

因為他們一直在“砍樹”，卻忘了“磨刀”。

什么是“刀”？就是學習方法。

同樣的四十五分鐘課堂，有的孩子能吸收百分之八十，有的只能吸收百分之四十。差別在哪？就在于會不會聽課，會不會總結。

我經常跟學生說：上課認真聽講不是讓你坐著發呆，而是要抓住老師講的重點、難點、易錯點。聽懂了，理解了，比你課后補三個小時都強。

那到底該怎么做？

第一點：抓住課堂這四十五分鐘

我知道很多家長會給孩子報預習班，覺得提前學一遍，上課就懂了。其實我不太贊成這種方法。

為什么？

因為提前學過的孩子容易驕傲，上課反而不好好聽。你想想，老師講的內容你都會了，你還用心聽嗎？但是考試考的可不止是會不會，還有做題的仔細程度、對知識點的靈活運用啊。

所以我的建議是：充分利用課堂時間，跟著老師的思路走。老師強調的地方記一記，老師提問的時候想一想，這比你課后補一萬遍都管用。

第二點：課后及時復習，別等問題堆成山

上完課就萬事大吉了？那可不行。

我要求我的學生每天晚上睡前把當天學的知識在腦子里過一遍電影。不是讓你死記硬背，而是想一想今天學了什么，哪個地方沒明白，哪個地方老師特別強調了。

如果發現有不懂的，馬上問老師或者同學。

千萬別不好意思問！我見過太多孩子因為不敢問問題，結果一個問題變成兩個問題，兩個問題變成三個問題，到最后干脆放棄了。

有個學生跟我說：“老師，我不敢問，怕同學笑話我�！�

我就告訴他：不懂就問，這叫求知若渴，是最光榮的事。反而是不懂裝懂，最后害的是自己。

第三點：定期總結，找規律

學習不能只低頭拉車，還要抬頭看路。

我讓學生每個月做一次學習總結：這個月哪科學得最好？哪科最吃力？哪些題目反復出錯？原因是什么？

你會發現，很多知識點之間是有聯系的。比如說數學的函數和物理的圖像，看起來不一樣，但思路是相通的。英語的語法和語文的句式分析，也有相通的地方。

學會總結規律，比刷一百道題都有用。

第四點：勞逸結合，別把自己逼太緊

我知道現在家長都焦慮，孩子也累。但我想說的是：學習是一場馬拉松，不是百米沖刺。

該玩的時候痛痛快快玩，該學的時候認認真真學。

我見過太多孩子到了初中高中就開始神經衰弱，晚上睡不著覺，白天聽課沒精神。這不是努力，是糟蹋自己的身體。

所以我經常跟學生說：該休息的時候就好好休息，精神狀態好了，學習效率才能提上去。

其實啊，學習這件事，說難也難，說簡單也簡單。

難就難在堅持，簡單就簡單在方法對了一切都順了。

作為老師，我最希望看到的不是孩子死讀書，而是找到適合自己的學習方法，高效率地學習，開開心心地成長。

各位家長也是，別光盯著分數，多看看孩子學習方法對不對，狀態好不好。

有時候，停下來磨磨刀，反而砍得更快。

你說是不是這個理？

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