0-3歲嬰幼兒英語啟蒙教育方法

1.0-3歲嬰幼兒英語啟蒙教育方法 篇一

一、創造英語環境 　　1.家庭環境：在家庭中創造一個英語環境是孩子學習英語的重要方式。父母可以經常用英語和孩子交流，比如給孩子講故事、唱英文歌曲、看英語兒童節目等。這可以讓孩子在輕松愉快的氛圍中自然而然地接觸到英語。

2.英語早教班：參加英語早教班也是學習英語的一種方式。在早教班里，孩子可以和其他孩子一起學習英語，接受專業的英語啟蒙教育，掌握一些基本的英語詞匯和日常用語。

二、注重聽力訓練

1.英語兒歌：聽英語兒歌是孩子學習英語的重要途徑之一。父母可以選擇一些適合孩子的英語兒歌，經常放給孩子聽，讓孩子在歡快的旋律中自然而然地掌握一些英語單詞和發音。

2.英語故事：給孩子聽一些簡單的英語故事也是提高聽力水平的好方法。父母可以選擇一些適合孩子的英語故事，每天晚上放給孩子聽，讓孩子在故事中逐漸提高聽力水平。

三、進行口語練習

1.日常對話：在家庭中，父母可以和孩子進行簡單的英語對話，比如問孩子“What’syourname?”、“Howoldareyou?”等。這可以幫助孩子逐漸掌握一些基本的英語口語表達。

2.模擬場景：模擬一些日常生活場景也是練習口語的好方法。比如模擬在超市購物、在公園玩耍等場景，讓孩子用英語表達自己的想法和需求。

2.0-3歲嬰幼兒英語啟蒙教育方法 篇二

1.語言環境的重要性 　　在寶寶的生活中創造一個良好的英語語言環境是啟蒙的第一步。家長可以通過簡單的英語詞匯和短句與孩子交流，諸如“Goodmorning!”（早上好）或“Timeforbed!”（該睡覺了！），讓寶寶在潛移默化中接觸到英語。

這樣的日常交流不僅可以提高他們的語言敏感性，也能增強他們對語言的興趣。

2.音樂和故事的魅力

音樂是孩子們學習語言的好伙伴。播放一些簡單的英語兒歌，讓寶寶跟著節奏輕聲哼唱，可以有效提高他們的聽力和發音。同時，選擇適合嬰幼兒的英語繪本，和他們一起閱讀，通過生動的插圖和有趣的故事吸引他們的注意力。通過這些活動，孩子不僅能夠學習新詞匯，還能培養他們的想象力和創造力。

3.游戲中的學習

游戲是孩子最喜歡的活動，也是的學習方式之一。可以通過英語學習游戲，例如“SimonSays”（西蒙說），讓寶寶在游戲中學習簡單的指令和詞匯。這樣的互動方式不僅讓學習變得輕松有趣，還能增進親子之間的感情。

4.專業外教的引導

在啟蒙階段，專業的外教能夠為孩子提供更系統、更高質量的英語學習體驗。與母語為英語的外教互動，能夠讓孩子在真實的語言環境中練習口語，幫助他們糾正發音，增強語言表達能力。

3.0-3歲嬰幼兒英語啟蒙教育方法 篇三

0-1歲： 　　輔助學英語工具：英語卡片或掛圖

1歲內的寶寶，最適合看卡片（掛圖），如各種鳥，交通工具、蔬菜。當給寶寶購買卡片（掛圖）時，注意選擇雙語的來買。教寶寶認識動物，交通工具時，一起告訴他中英兩種叫法，如說一遍蘋果、再重復一遍apple，一段時間下來，孩子就兩種語言都能理解。

2-3歲：

輔助學英語工具：英語卡片，英語故事書，英語兒歌磁帶

英語卡片仍具有生命力。鮮艷的圖畫書是這一時期孩子的最愛，孩子們喜歡有簡單情節的故事。目前，有雙語故事書，媽媽可以用漢語講一遍，然后用英語再講一遍，逐漸孩子就能理解。不可以給孩子買來英文兒歌之類的磁帶，讓寶寶聽。一歲半之后，大多數孩子說話了，當孩子模仿成人說話時，要緩慢地對他說話，給他學習的機會。

如果媽媽的英語水平很高，甚至可以在生活中用英語和孩子講話。

3-4歲：

輔助學英語工具：英語故事書，英語動畫片

對于雙語學習的孩子來說，這一時期是語言爆炸時期，孩子突然之間好像會說很多話了，雙語講的故事成為他們的首選。在家里時，也可以適當讓孩子看英語動畫片，接受更為豐富的語言信息。

3歲以后：孩子每天都會吵吵著看動畫片，那就給他看一些英語動畫片，注意時間不要超過一個小時。

4.0-3歲嬰幼兒英語啟蒙教育方法 篇四

一、音頻磨耳朵 　　磨耳朵是英語語音輸入積累的總稱。很多人印象中的磨耳朵是找一堆素材來瞎聽，這是一種誤解。磨耳朵不是隨便找來個資源心不在焉地聽，這是一件很系統的事情，并且不同階段有不同的做法。剛開始孩子對英文排斥的時候，可以把英文歌作為背景音樂來給孩子聽。后期可以選擇繪本來給孩子進行精聽。

磨耳朵包括這四種素材：兒歌、童謠、動畫、繪本音頻。通過兒歌、童謠、動畫、音頻，磨聽力辨音能力并培養韻律節奏感。通過視頻，音頻和繪本，磨聽力理解能力。

1）磨耳朵至少要100個小時的練習，才可以讓孩子的聽力上臺階。如果磨耳朵積累到300小時，孩子輸出就輕而易舉了。

2）泛聽很重要，但也不要忽視精聽。通過繪本或者動畫的故事情節展開進行聽力的輸入，達到精聽的目的。

3）在磨耳朵的過程中，如果爸媽可以用表演互動，幫助孩子理解，會更有幫助。比如使用夸張的肢體語言和豐富的表情表演出來。

音頻對年幼的小朋友至關重要，音頻的目的不是讓小朋友學到多少，它的主要目的是提供語言環境。長期用音頻進行磨耳朵，能夠幫助孩子對語言產生熟悉和認知，從中建立辨音能力和語感。

二、親子閱讀

所謂親子閱讀就是別人讀（包括家長和老師）孩子聽，不要求孩子認字。親子閱讀的目的是為了讓孩子愛上閱讀。親子閱讀對精聽至關重要。選擇一本簡單、朗朗上口的英文繪本，可以給孩子一天講一個小故事。

如何選書？

0到1歲的寶寶，與其說是在看書，不如說是在玩書。你可以準備一些黑白卡的書。很多媽媽在寶寶出生十幾天的時候就利用黑白卡的書開始了寶寶的閱讀之旅了。黑白卡的視覺刺激可以幫助剛出生的寶寶大腦發育。也可以準備一些硬紙板書、翻翻書、洞洞書、觸摸書等讓寶寶玩。

1歲以后的寶寶可以適當加一些重復句子多、韻律感強的名家作品、或根據寶寶的興趣選的書。每頁里面只有一兩句話。遵守先易后難的原則。讓寶寶從優美的圖片和文字中，學會用英文來表達世界。對于繪本的內容，可以先從認知和生活經驗、心理成長類的繪本開始買，比較貼近這個年齡段寶寶的生活經驗。

也可以盡量選擇帶視頻和音頻的繪本，幫助寶寶磨耳朵以及理解繪本。也可以幫助父母更好地發音。

怎么讀繪本？

當我們拿著英文繪本對著剛剛開始啟蒙的孩子時，如果孩子開始不能接受英文。可以先用大量的中文去帶出英文來。先用中文大量的話語去看圖說話，講故事講細節，然后每一頁都跟著朗讀一句英文。一遍一遍的重復過程中，慢慢的中文越說越少，到最后中文完全抽離，只剩英文朗讀。最后再重復幾遍純英文朗讀。

類似這樣逐漸引導的過程。

閱讀的過程為了引起寶寶的興趣和幫助寶寶理解，可以借助一些小道具，然后聲情并茂地用表演的方式閱讀。閱讀完之后進行一些小的拓展游戲等。親子閱讀本來就是一個理解孩子，找到孩子興趣點的過程。這對于和孩子相處都是很有幫助。希望爸媽耐心地找到孩子的興趣，然后用孩子感興趣的方式來引導他們。