高三歷史復習的“六遍法則“：一位學渣的逆襲之路

高三一年，我用這六遍方法把歷史成績提到了90+

說出來你們可能不信，我高一高二的 歷史成績基本在及格線徘徊，每次考試 歷史大題要么寫不滿，要么答不到點子上。但是高三一年，我硬是用這套"六遍復習法"把歷史成績提到了90+，最后高考歷史97分。

今天就把我的完整復習方法分享出來，希望對還在為歷史頭疼的學弟學妹們有幫助。

第一遍：會考前的"笨功夫"

我是高二下學期開始第一遍歷史復習的，主要是為了應付歷史會考。

說句實在話，這一遍復習真的是"傻白甜"式的學習方法——逐字逐句看書，一個知識點一個知識點地背。我到現在都記得，背中國近現代史的時候，看一個小節就得花一兩個小時，那些史料、年代、意義，背了又忘，忘了又背，效率極低。

但現在回頭看，這一遍雖然笨，卻為后面打下了基礎。歷史學習沒有捷徑，第一遍就是要把基礎打扎實，那些年代、人物、事件，你最少要有個印象。

第二遍：速度提升的嘗試

高三開始后，我開始了第二遍復習。

這一遍和第一遍相比，唯一的進步就是速度稍微快了一點。有時候我會先把一個整章快速瀏覽一遍，找找整體印象，然后再細看下去。

說實話，這時候我還不會整理知識點，就是跟著老師的節奏走，老師布置什么任務我就完成什么。這種被動的學習方法效果有限，我現在特別后悔當年沒有早一點找到適合自己的學習方法。

第三遍：開始嘗試知識體系化

轉折點出現在高三第一學期末。

經過一個學期的學習，我接觸了一些高難度的問題，慢慢意識到歷史不是零散的知識點，而是一個有機的整體。于是我開始嘗試把知識整理成體系，不再是孤立地記憶每一個知識點。

這一遍算是我的"覺醒期"，雖然整理的方法還很粗糙，但已經邁出了關鍵的一步。

第四遍：橫向縱向一起抓

第四遍復習是高三第二學期開始的，這也是我收獲最大的一遍。

這一遍我主要做了兩件事：縱向整理和橫向比較。

縱向整理就是理清各個時期歷史發展的脈絡，找出各個事件之間的因果關系。比如從鴉片戰爭到新民主主義革命，這一百多年的歷史是怎么發展過來的，每個重大事件之間有什么聯系。

橫向整理則是找出不同歷史階段的異同點。比如資產階級革命時期，英、法、美三國各有什么特點？為什么會形成這些差異？再比如自由資本主義時期和壟斷資本主義時期，主要資本主義國家的情況有什么不同？還有一戰前后民族解放運動的異同點等等。

在做橫向整理的時候，我為了節省時間，并不寫全部內容，只寫出主要框架、思路和要點。復習的時候就沿著這個框架去回憶，這樣就把厚厚的歷史書穿成了一個有經有緯的知識網絡。

通過這一遍復習，我的能力有了明顯提升：

- 概括歸納能力：高考時間有限，答題要答出要點、提煉出觀點，而不是把史料不加分析地羅列上去

- 分析判斷能力：每個事件都有其前因后果，任何歷史現象背后都有深厚的政治、經濟、文化背景

- 多角度考慮問題的能力：學會從不同角度分析歷史事件的異同

第五遍：回歸課本，加深印象

第五遍復習是在高三第二學期中期，這時候我又回到了課本上。

這一遍的復習方法是"按塊進行"，有時候一個模塊包含好幾章的內容。我的做法是：

1. 先背標題，從章到節到黑體字

2. 然后往每個標題下填補具體內容

3. 背完之后合上書，在腦子里回憶一遍

4. 檢查自己能否記清標題，能否記住標題下的要點和大致內容

這一遍的目的，是加深課本在頭腦中的印象，讓知識真正變成自己的東西。

第六遍：查闕補漏的收尾工作

一遍是在臨高考前，這時候主要是把課本逐字逐句再看一遍，看看有沒有遺漏的知識點。

這一遍是"收尾工作"，目的是查闕補漏，確保沒有知識死角。

我的復習節奏

在整個高三一年，我平均每兩個月把歷史徹底復習一遍。每一遍復習結束后，我就著手計劃下一次的復習安排。

而且在兩個月內，為了與遺忘作斗爭往往是背了的東西隔幾天再溫習一遍，所謂"溫故而知新"就是這個道理。

這樣堅持下來，我的歷史復習經歷了從"點到塊到面"的過程，然后又刪其旁枝，留下一個主干分明的知識網絡。

我的方法不一定適合所有人，但有一點是肯定的：歷史學習沒有捷徑，就是需要反復復習、不斷深化。

如果你現在歷史成績不好，不要急著否定自己靜下心來，按照適合自己的節奏，一遍一遍地啃下去。相信我，當你真的把歷史書翻爛、把知識點吃透的時候，分數自然就上去了。

加油！