《古詩詞三首》第二課時教學設計篇

【來源：易教網 更新時間：2026-07-18】

學習建議：

親愛的同學們，拿到新的語文課本，你們一定欣喜不已吧。今天我們就來學習第1課《古詩詞三首》，我們在這里將學習三首古詩詞：李白的《獨坐敬亭山》，劉禹錫的《望洞庭》和白居易的《憶江南》。三首古詩詞以生動優美的語言，帶我們進入那富有詩情畫意的江南山水，表達了詩人濃濃的情感。

學習本課，我們要認識兩個生字“螺”和“諳”，會寫5個生字：“亭、庭、潭、螺、諳”。在此要提醒同學們注意的“諳”字的讀音。

古詩詞讀起來瑯瑯上口，同學們可以自己嘗試有感情地朗讀三首古詩詞，如果愿意，你還可以在“同步課堂”的“朗讀欣賞”中欣賞播音員的朗讀，如果有興趣，你還可以和播音員比一比。

積累語言的最好方式就是背誦，你多長時間能夠背會這三首古詩呢？別忘了背給爸爸、媽媽聽一聽，聽到你們熟練的背誦，爸爸媽媽一定十分高興。對于《獨坐敬亭山》和《望洞庭》兩首詩不單單要會背，還要會默寫，可不要寫錯字喲！

同學們，讓我們打開書本，操縱手中的遙控器，趕快開始我們的學習之旅吧！

復習建議：

1、復習時，根據自己對詩句的理解，聯系自己的生活實際和以前學過的課文，展開合理的想象，由“話”轉變成為“畫”，從而再現詩句的意境，活化詩句的意境。

2、可以通過三首詩的對比進行復習，抓住詩人不同時間所見景物和景物的特點，以及詩人當時思想情感等方面互相比較；對詩與詞的形式作比較等，體會詩人當時的不同心境，深入體會詩句的魅力。

同步練習：

一、聽寫練習：（放在“生字新詞”中）

敬亭山、洞庭湖、水潭、青螺、諳熟（諳練、諳達）

二、課后習題講析：

1、背誦三首古詩詞，默寫《獨坐敬亭山》和《望洞庭》。

2、我能用自己的話說說詩句的意思，還想象出了一幅幅圖畫。

  眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

詩句意思：天上幾只鳥兒高飛遠去，直至無影無蹤；寂寥的長空只有孤單單的一片白云，卻也不肯停留，也慢悠悠地越飄越遠。

畫面描述：寂寥的長空、遠去的眾鳥、連孤云也悠然遠去。讀這兩句詩，同學們腦子里一定出現了這樣一幅清幽平靜的畫面。也抒發了詩人因懷才不遇而產生的孤獨和寂寞的感情。

  遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

詩句意思：從遠處看，月光下洞庭湖里蒼翠的君山，就好像在白銀盤里盛放著的一枚青螺。

畫面描述：讀這兩句詩，同學們腦子里一定會出現這樣的景象：清冽的月光下有著一望無際的洞庭湖，波光粼粼，銀光閃閃，如同銀白色的盤子。湖中蒼翠的君山，就像一枚小小的青螺，小巧玲瓏、精致無比。如此美景，怎不令人喜愛？

  日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

詩句意思：春日映照下，江邊盛開的鮮花比那火焰還要紅艷；那碧綠的江水如同藍草一般。

畫面描述：春回大地的時候，百花盛開，每當太陽從東方升起，陽光普照大地，江邊開放的鮮花更加艷麗。再看那碧綠的江水，綠波粼粼。紅花碧水，好一幅江南春景圖！

3、選做題：我還會背別的描寫山水風光的古詩詞。

同學們，下面幾首詩都是描寫山水風光的，你會背它們嗎？趕快和我一起來背誦吧！

如：《絕句》 杜甫

兩只黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船。

《登鸛雀樓》王之渙

白日依山盡， 黃河入海流。

欲窮千里目， 更上一層樓。

《望天門山》 李白

天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。

兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。

《暮江吟》 白居易

一道殘陽鋪水中， 半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜， 露似珍珠月似弓。

《江南春》杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

《鳥鳴澗 》王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。

《宿建德江》孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。

野曠天低樹，江清月近人。

《天凈沙· 秋思》馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家。

古道西風瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

同步檢測

一、基礎知識題

（1）“相看兩不厭”的“厭”的意思是（    ）

1、討厭  2、滿足  3、憎惡

（2）“湖光秋月兩相和”中“和”的讀音是（     ）

1、huó  2、hé   3、hè

（3）《望洞庭》的作者是（    ）

1、劉禹錫   2、白居易  3、李白

二、鞏固提高題

（1）“相看兩不厭，只有敬亭山”運用了（    ）修辭手法。

1、比喻   2、夸張  3、擬人

（2）《憶江南》中“憶江南”是（    ）

1、詞的題目  2、詞牌名  3、既是詞牌名，又是題目

（3）“能不憶江南？”是用反問的語氣說江南的風景這樣美好，能不讓人回憶嗎？

1、對  2、錯

三、能力拓展題

選擇下列詩句所運用的修辭手法：

（1）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（    ）

（2）遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（    ）

（3）能不憶江南？                   （    ）

1、比喻  2、擬人  3、反問  4、對偶