家長(zhǎng)如何判斷家教老師是否適合孩子？

判斷一個(gè)家教老師是否真正適合孩子，其實(shí)不需要等期中或期末考試成績(jī)出來(lái)。通常在試課后的前幾節(jié)課，通過(guò)觀察孩子的狀態(tài)和老師的教學(xué)細(xì)節(jié)，易教網(wǎng)今天就教您通過(guò)以下幾方面就能得出八九不離十的結(jié)論。

一、孩子的態(tài)度與情緒（最直觀的晴雨表）

這是最不需要專業(yè)知識(shí)就能判斷的標(biāo)準(zhǔn)。

排不排斥上課？ 到了上課時(shí)間，孩子是主動(dòng)收拾桌子準(zhǔn)備，還是磨磨蹭蹭、找借口上廁所、喝水？如果孩子從“抗拒”變成“期待”或“平靜接受”，說(shuō)明老師的氣場(chǎng)和孩子是合得來(lái)的。

是否愿意開(kāi)口？ 適合的老師能讓孩子卸下防備。觀察孩子在老師面前是唯唯諾諾、不敢說(shuō)話，還是敢于提問(wèn)、甚至敢于和老師討論（哪怕是爭(zhēng)論）解題思路。

課后的狀態(tài)： 下課后，孩子是如釋重負(fù)地馬上跑開(kāi)，還是會(huì)和老師多聊幾句？孩子回家有沒(méi)有主動(dòng)提起“今天老師講了個(gè)很有趣的方法”？

二、教學(xué)方法的適配度（不僅看“懂沒(méi)懂”，要看“怎么懂”）

學(xué)歷高的老師不一定適合你的孩子，“能講明白”比“自己會(huì)做”更重要。

能否“降維打擊”？ 優(yōu)秀的老師能把復(fù)雜的概念用孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言（甚至比喻）講出來(lái)，而不是照本宣科念定義。

是否有針對(duì)性的反饋？ 不適合的老師只會(huì)按部就班講題；適合的老師會(huì)在第一節(jié)課就通過(guò)幾道題摸清孩子的底子，并且能準(zhǔn)確指出：“你這道題不是不會(huì)做，是前面的公式記混了。”

節(jié)奏是否匹配？ 老師講得太快孩子跟不上，講得太慢孩子會(huì)走神。好的老師會(huì)時(shí)刻觀察孩子的眼神，隨時(shí)調(diào)整語(yǔ)速和難度。

課堂細(xì)節(jié)與習(xí)慣培養(yǎng)（授人以漁）

家教不僅是補(bǔ)知識(shí)，更是補(bǔ)習(xí)慣。

板書與草稿： 觀察老師的板書（或iPad演示）是否條理清晰？老師是否要求孩子在草稿紙上也工整演算？如果老師自己寫字龍飛鳳舞、過(guò)程跳步，孩子很容易養(yǎng)成馬虎的壞習(xí)慣。

是否只講答案？ 如果老師為了趕進(jìn)度，孩子一卡殼就直接給提示甚至給答案，這種老師絕對(duì)不適合。適合的老師會(huì)循循善誘，引導(dǎo)孩子自己邁出那一步。

有無(wú)課后規(guī)劃： 下課后，老師是拍拍屁股走人，還是會(huì)花兩分鐘和你交代：“今天這個(gè)知識(shí)點(diǎn)他掌握了，但計(jì)算還要加強(qiáng)，這周作業(yè)我特意布置了這方面的練習(xí)。”

三、溝通與責(zé)任心（靠譜的體現(xiàn)）

守時(shí)與準(zhǔn)備： 每次上課是否準(zhǔn)時(shí)？備課是否充分（而不是來(lái)了再翻書看今天要講哪一頁(yè)）？

反饋的主動(dòng)性： 不需要你每次去追問(wèn)，老師會(huì)主動(dòng)告訴你孩子最近的狀態(tài)波動(dòng)、進(jìn)步點(diǎn)以及需要家長(zhǎng)配合的地方。

四、易教網(wǎng)溫馨小提示： 一個(gè)簡(jiǎn)單的自測(cè)清單（試課3次后評(píng)估）

你可以問(wèn)自己和孩子以下幾個(gè)問(wèn)題，如果大部分答案是肯定的，那這個(gè)老師大概率是靠譜的：

孩子不排斥上這個(gè)老師的課，甚至偶爾會(huì)夸老師。

孩子能復(fù)述出老師上課講的某個(gè)具體知識(shí)點(diǎn)或解題大招。

老師能準(zhǔn)確說(shuō)出孩子目前最大的2-3個(gè)學(xué)習(xí)短板。

作業(yè)的正確率在慢慢提升，或者孩子做作業(yè)的速度變快了。

老師布置的作業(yè)量適中，且有明確的完成要求。

最后易教網(wǎng)提醒一點(diǎn)： 適合的老師不代表孩子成績(jī)會(huì)立刻突飛猛進(jìn)（學(xué)習(xí)有滯后性），但適合的老師一定能讓孩子在“學(xué)習(xí)態(tài)度”和“學(xué)習(xí)習(xí)慣”上先發(fā)生積極的改變。 如果試課1-2次后感覺(jué)明顯不對(duì)勁（比如孩子極度反感、老師頻繁遲到或只會(huì)玩手機(jī)），請(qǐng)果斷及時(shí)止損。