請家教要"因人而異"
【來源:易教網 更新時間:2008-03-25】
首先,[b]請家教[/b]應根據學生的具體情況"因需施請":
一是拔尖生。這類學生往往覺得老師上課的內容"吃不飽"、"不過癮",[b]請家教[/b]給他們"加餐",有助于促進智商增高。易教網的教員大多來自全國各地重點高校的學生,他們本身就是一個儲備庫,都有著豐富的知識和學問,有挖掘不完的對于中小學生來說全新的學習方法。對拔尖生而言,這些大學生就是他們最佳選擇和學習的榜樣。
二是有特長的學生。這類學生往往具有某方面乃至幾方面的特殊愛好和才能,[b]請家教[/b]有助于開發其特殊才能,培養專才。在請家教時,盡量請課程對口的大學生,如找數學系的大學生補數學,學生不但可以補上平時課本上沒弄懂的內容,還可以在大學生的正確指導下,自學更深的知識,最后回過頭來再看原來那些題目時就會覺得一點也不吃力了。易教網的教員遍及全國各地,專業涉及范圍廣,大多是名校的優秀學生,這些大學生當中找合適的家教,成功率是很大的。
三是差生,即學習有較大困難,難以完成正常學業的學生。這類學生[b]請家教[/b]有利于智力開發,補充課堂學習之不足,免落同齡人之后。易教網的教員都是經過嚴格審核,除了本身是學習方面的高手外,也擅長與他人交流,他們通常都有豐富的家教經驗,知道對不同的差生應采取什么樣的輔導方式及方法。因材施教才能使家教輔導達到理想的效果。
四是大多數的中等生,這其中有部分學生接受得很快,但記憶不牢;也有部分理解得快,但理解之后能記憶較長的時間。他們的學習成績一般不會太差,但也很難有所突破,如果能有家教給以及時指導,可能會收到事倍功半的效果。
最后提醒大家一點:為孩子[b]請家教[/b],首先要尊重孩子的想法,做好溝通,不要讓他產生心理負擔,如果讓他有逆反心理,越來越厭惡學習,那就適得其反,失去了家教的意義。
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