小學高年級“地球”作文指導設計

【來源：易教網 更新時間：2008-05-26】
教學目的

�牐�1�币龑�學生發散思維，感悟生活，培養創新能力。

�牐�2�遍_放形式，讓學生寫自己的所想所感所悟，我手寫我心，提高寫作興趣。

�牐�3�笔箤W生懂得保護生態環境，愛護人類資源的重要性。

�牐牻虒W重難點

�牐犛貌煌�的表達形式寫所想所感所悟，語句通順、連貫，習作有個性。

�牐犝n前準備

�牐�1�睂W生課前搜集有關環保的資料或調查了解家鄉環境現狀。

�牐�2�苯處熤谱髡n件。

�牐牻虒W過程

�牐犚弧�創設情境，激趣、揭題

�牐牐ㄕn件演示：在茫茫宇宙中，出現一個裹著水藍色紗衣的晶瑩透亮的球體。）

�牐牐ㄒ魳窛u漸響起，舞蹈小隊上。）表演地球受到污染破壞的痛苦狀。

�牐牰�、感受地球受污染的慘狀，激發學生寫作的欲望

�牐�1�备鶕�地球受污染的情況寫一篇習作，呼吁人們要保護環境。

�牐犨^渡語：小記者們，你們愿不愿意為拯救地球盡一份力？那么拿起你手中的筆，用你的心去呼吁，呼吁人們要保護環境。

�牐牫鍪玖曌饕�求：題目自擬，文體不限，有真情實感。

�牐�2�睂W生可以獨立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。

�牐�3�奔�體交流：看誰的題目最新穎。

�牐牫�議書：《行動起來，保護地球》《愛護樹木，保護家園人人有責》

�牐犙葜v稿：《別扔了，撿起來》

�牐爠”荆骸镀茐沫h境者的末日》《森林王國審判記》

�牐犕�話：《蛇的哭訴》《青蛙的控訴》《哭泣的小河》《鳥兒的自述》《地球的抗議》《大樹的遭遇》《沙塵暴的自述》《“四害”家族的吵鬧聲》

�牐爼�信：《鳥兒給人類的一封信》《小蝌蚪給人類的一封信》《動物們的抗議信》《未出生的嬰兒給母親的一封信》《人類給地球的一封懺悔信》《“三廢”的懺悔信》

�牐犜姼瑁骸兜厍蛟趺戳恕贰犊释�》《假想我有一支神筆》（畫一個美麗的地球）

�牐犗胂褡魑模骸都偃绲厍蛏系纳�物都消失了》《假如地球毀滅了》

�牐犎�、學生自主選擇自己喜歡的文體開始寫作，教師巡回指導

�牐犓摹⒔涣髟u價

�牐�1�彼娜诵〗M互賞，推薦一篇佳作。（點評者要做到：你最欣賞哪一點，給他提一個意見。）

�牐�2�奔炎髟u賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。

�牐�3�闭埻瑢W們把自己的稿件裝訂成冊。

�牐犖濉⒄n外延伸，試寫廣告詞

�牐�1�苯Y語：同學們，地球只有一個，只要全人類行動起來，愛護地球、保護地球，那么在不久的將來，地球一定能恢復健康、美麗的容顏。今天就讓我們以1999年世界環境日的主題作為本次作文課的結束語吧：“拯救地球，就是拯救未來！”

�牐�2�闭n外延伸：嘗試寫環保公益廣告詞。

�牐牏俪鍪经h保公益廣告：“我是生命，請腳下留情!”

�牐牎拔业氖㈤_需要你的關懷。”

�牐牎芭笥眩�你是最美麗的。”

�牐牎按蟮匦枰�綠色，人類心靈需要綠色。”

�牐牏趪L試寫“環保公益廣告”，并張貼，讓環保公益廣告“走”進校園，“走”向社會。