興趣班不是興趣最好的老師

越來越多的父母開始意識到興趣對孩子成長的重要性，很多父母給孩子報了興趣班。 但是，孩子卻提不起興趣，面臨著半途而廢的狀況。 那么，作為父母，該怎么辦呢？

麻將告訴了我一個秘密

這里以麻將來舉個例子。 很多人都會打麻將，但仔細想想。 當初是怎么學會打麻將的呢？ 特意去學習了嗎？ 有人給我報了麻將興趣班嗎？

對于打就是在胡同口，或除夕家庭聚餐時，作為孩子的我們，就這樣站在父母身后，默默地養成了這個“興趣”。

其實，除了麻將，很多項目都是孩子在不知不覺中，看到父母或其他人玩的時候自已就學會了。比如國際象棋類、撲克、魔方等。 按理說這些項目本身并不簡單，混雜著一些不同的做法、規則，但孩子偏偏可以自己學習。

所以，孩子的學習能力很強，如果能夠充分調動他們的積極性，很多東西即使有一定的難度，也可以不去興趣班里學習。

為什么興趣班會起不到作用

許多父母認為，把孩子送到興趣班，就一定會學會。 一些父母付高價來報興趣班， 但這真的有效嗎？

從認知上看，在啟蒙孩子的感興趣時，保持孩子探索的心情是最有效的。 例如，希望孩子知道這個玩具的玩法怎么玩，最好的方法是展示玩具的效果，讓孩子自己探索應該怎么使用。 如果他們感興趣的話，很快就能開發所有的功能。

而當孩子進入興趣班時，老師的目的是讓學生盡快掌握技能，使用一定的教學方法，對孩子來說他的行為變成了模仿而不是探索。 比如，給孩子玩具，教他一些玩法，他就只會模仿你教這些玩法去做，而不是探索新的玩法。

父母必須成為好演員

前面說了這么多，那么父母到底該怎么辦呢？ 事實上，在培養孩子的興趣上，父母必須承擔更多。 特別是在培養孩子興趣的入門階段，父母的作用更重要——他必須成為一個好演員。

例如，父母如果希望孩子學習編程和魔方，自己就必須對這個項目表現出極大的興趣和愛好。 最好的是父母先自己試試。 所以，孩子的很多愛好都會從父母那里“遺傳”。在這個階段，父母不需要告訴孩子具體的規則，讓孩子自己玩就行了。 讓孩子看到自己的樂趣和滿足感。還記得我們之前說的學會麻將的例子嗎？ 孩子有足夠的學習能力， 如果孩子真的能在不知不覺中學習，自己對這個項目足夠感興趣，專門培養，效果會是一定會事半功倍。

當然，有些家長會說：“我自己的能力不夠，但是想讓孩子學習某種興趣愛好怎么辦？” 在這種情況下，父母必須表達由衷的對孩子的鼓勵和贊賞。 例如，父母可能自己不會彈鋼琴，但如果孩子想學，只有在孩子彈鋼琴的時父母用心聽、夸獎、鼓勵，孩子就能在父母那里獲得動力。 父母的這個角色要扮演好，千萬不要虛偽。 因為孩子聰明又敏感，他們能感覺到你的夸獎是否是真心的。 當然，更不能將孩子簡單的扔給感興趣的班老師，自己什么都不管。 還是那句話，用心陪伴是最好的教育。

孩子有初步興趣時，父母必須扮演“墊腳石”的角色。 這也是科學家們認為最好的學習方法。有能力的父母還應該和興趣班的老師統一認識，給老師足夠的耐心和時間，讓孩子培養興趣，慢慢探索，慢慢成長。

培養孩子的興趣需要父母大量的時間和精力，對父母的要求也非常高。 如果父母做不到，就盡量不要介入，多花時間給興趣班的老師，多一些空間，和他們一起守護孩子來之不易的興趣之光。