個(gè)性化分析
該學(xué)生來(lái)日前有三個(gè)月左右的日語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，基礎(chǔ)薄弱，聽(tīng)說(shuō)能力差。由于語(yǔ)言學(xué)校教員均為日本人，該學(xué)生難以跟上進(jìn)度，備考1級(jí)有難度。
輔導(dǎo)方案
針對(duì)一級(jí)考試的基礎(chǔ)語(yǔ)法，梳理出復(fù)習(xí)的規(guī)律和重點(diǎn)；每節(jié)課結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，重點(diǎn)練習(xí)口語(yǔ)交流能力，增強(qiáng)自信，增加開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
輔導(dǎo)效果
日語(yǔ)能力大有提高，可以獨(dú)立完成語(yǔ)言學(xué)校老師留下的各項(xiàng)作業(yè)；二級(jí)考試順利通過(guò)。