提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法

篇1：提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法

高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法 怎樣提高成績(jī)

高中化學(xué)是一門理科的學(xué)科，在學(xué)習(xí)的時(shí)候還是有一定的難度的，需要考生具備強(qiáng)大的理科思維邏輯，所以很多考生在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候還是遇到很多困難的，下面小編為大家提供高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助。

注重對(duì)高中化學(xué)方程式的記憶

高中化學(xué)雖然是一門理科的學(xué)科，但是在備考的時(shí)候?qū)τ谟行┲�識(shí)點(diǎn)該背誦的還是要背下來(lái)，像化學(xué)方程式，一定要先背下來(lái)，然后再去慢慢理解，當(dāng)然要是能在理解的基礎(chǔ)上背誦那是更好的。化學(xué)方程式是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，就相當(dāng)于英語(yǔ)單詞，只有在把化學(xué)方程是都記一下，在后續(xù)的備考過(guò)程中才能更加的順利。在考生中很多都是對(duì)化學(xué)方程式的考察，只不過(guò)在這個(gè)基礎(chǔ)上加入一些實(shí)驗(yàn)的基本操作，在答題的時(shí)候先寫好化學(xué)方程式，首先能得一兩分。

通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)理解知識(shí)點(diǎn)

高中化學(xué)是一個(gè)非誠(chéng)注重實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，有的考生可能覺(jué)得實(shí)驗(yàn)沒(méi)有必要，通過(guò)老師的講解，描述實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中就能夠理解對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，但是對(duì)于很多思維邏輯差、想象能力差的考生來(lái)說(shuō)，如果不通過(guò)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，那么很難理解其中的過(guò)程，通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)��?fù)雜的知識(shí)點(diǎn)變得簡(jiǎn)答，幫助大家更好更深刻的理解考試內(nèi)容。

注重對(duì)化學(xué)難點(diǎn)的積累

在學(xué)習(xí)高中化學(xué)的過(guò)程中，對(duì)于在備考的過(guò)程中出現(xiàn)的難點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)該注重積累，然后在后續(xù)的備考過(guò)程逐步攻克，每攻克一個(gè)難點(diǎn)就能夠幫助大家提高一點(diǎn)，還有就是注重對(duì)化學(xué)錯(cuò)題的積累，自己經(jīng)常性出現(xiàn)問(wèn)題的地方，就是自己薄弱的地方，如果能夠把這個(gè)兩大部分都攻克了，那么自然化學(xué)成績(jī)就提高了，但是這兩部分是最難的兩部分，也可以混為一點(diǎn)，難點(diǎn)自然就容易出錯(cuò)，在備考的時(shí)候一定要認(rèn)真積累。

以上內(nèi)容是有途網(wǎng)小編為大家提供的高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助，更多考試內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本站，小編將會(huì)持續(xù)為您發(fā)布相關(guān)文章。

篇2：提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法

高二政治學(xué)習(xí)方法：如何提高成績(jī)

　　只要端正自己的認(rèn)識(shí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完全可以提高自己的理解能力，從而達(dá)到提高成績(jī)的目的。把別人認(rèn)為枯燥的東西，變成自己的樂(lè)趣，讓自己的成績(jī)出類拔萃。實(shí)際上，高中的政治課有其自身的學(xué)科體系和價(jià)值，而且在政治課教學(xué)實(shí)踐中許多教師已經(jīng)大膽的進(jìn)行了教學(xué)的改革，一些新的教學(xué)模式如啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、情景教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展等都已經(jīng)進(jìn)入了課堂，并受到了許多學(xué)生的普遍歡迎。

　　就學(xué)習(xí)本身而言，一方面是“學(xué)”，一是方面是“習(xí)”。“學(xué)”主要包括課前預(yù)習(xí)、專心上課和及時(shí)復(fù)習(xí)。“習(xí)”主要包括自我檢測(cè)和運(yùn)用（練習(xí)、考試、聯(lián)系實(shí)際分析問(wèn)題）。前者重在知識(shí)的理解、記憶，后者重在知識(shí)的運(yùn)用和能力的培養(yǎng)，前者是基礎(chǔ)，后者是目的。

　　下面就學(xué)習(xí)的過(guò)程談?wù)剬W(xué)習(xí)高中思想政治的一般方法：

　　（一）關(guān)于預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)是無(wú)師自通的橋梁，是思維習(xí)慣形成的助推器。它能夠增加上課的目的性，提高時(shí)效性；還能培養(yǎng)自學(xué)能力，形成自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展的能力。可分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)，粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)。搞好預(yù)習(xí)首先“要做好筆記”。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)該在書(shū)上做出眉批，在筆記本上列出提綱和寫出聽(tīng)課要注意的問(wèn)題，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣；其次要其次要“規(guī)定一些常用符號(hào)”（如△、☆、*、、、等）來(lái)提示自己，以達(dá)到在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中提醒自己注意，便于向老師提問(wèn)或者避免遺漏知識(shí)和犯同樣的錯(cuò)誤；再次，要“勤思善想”，也就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。預(yù)習(xí)的關(guān)鍵要善于“想”，即發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，如“新舊課之間有什么關(guān)系”、“和過(guò)去的什么知識(shí)類似”“能闡釋哪些熱點(diǎn)問(wèn)題”等等，這一過(guò)程中有利于培養(yǎng)了同學(xué)們的思維品質(zhì)；最后，要“持之以恒”。搞好預(yù)習(xí)還必須有決心、恒心、自信心。要把“課前預(yù)習(xí)”這個(gè)起始階段搞得深入、扎實(shí)，使之在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的良性循環(huán)中起到基礎(chǔ)性的作用。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不是一蹙而就的，還需要堅(jiān)持一定時(shí)期才能見(jiàn)到效果。

　　（二）關(guān)于上課

　　上好課是學(xué)習(xí)的重要階段，是提高成績(jī)和培養(yǎng)能力的瓶頸。上課的關(guān)鍵是“專心”。“心”專在哪里？一般來(lái)說(shuō)專在看（書(shū)，黑板，屏幕），聽(tīng)（老師講解和同學(xué)們發(fā)言），積極參與（積極動(dòng)腦與老師形成零距離互動(dòng)、將你預(yù)習(xí)時(shí)確定的聽(tīng)課重點(diǎn)與老師的講解結(jié)合起來(lái)）

　　“看、聽(tīng)、參與”等形式有所不同，但共同的東西就是都必須動(dòng)腦，這是貫穿整個(gè)上課全過(guò)程中的一條主線，也是衡量專心不專心的唯一標(biāo)志。主動(dòng)思考要求①注意知識(shí)的積累②增加感性材料的儲(chǔ)備③學(xué)會(huì)一些思維方法（如分析、綜合、比較、抽象、具體化等）④將自己置身于教學(xué)情景之中。

　　（三）關(guān)于復(fù)習(xí)

　　學(xué)習(xí)具有實(shí)踐性、個(gè)體性、反復(fù)性的特點(diǎn)，反復(fù)性以及愛(ài)賓浩斯遺忘曲線要求學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ)，使對(duì)知識(shí)的理解得到升華，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)，再提高，特別是使思維的深刻性得以發(fā)展。

　　復(fù)習(xí)包括：及時(shí)復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)。

　　讀：讀書(shū)、讀筆記并同回憶進(jìn)行對(duì)照，這樣就不僅加深了記憶而且保證了知識(shí)的完整性和系統(tǒng)性。

　　思：把新知識(shí)進(jìn)行歸納形成一個(gè)小系統(tǒng)，讓知識(shí)各就各位。然后納入到所學(xué)知識(shí)的大系統(tǒng)中，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)或知識(shí)坐標(biāo)。復(fù)習(xí)的這幾個(gè)環(huán)節(jié)是統(tǒng)一不可分割的，學(xué)習(xí)中要把它們有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，具體問(wèn)題具體分析，靈活運(yùn)用。不可孤立的強(qiáng)調(diào)一個(gè)方面，否則就達(dá)不到好的效果。

　　當(dāng)然要想學(xué)好高中思想政治課，除了掌握上述一般方法以外，最重要的一點(diǎn)還要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”如果你渴望獲得較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

篇3：提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法

　　高一物理如何快速學(xué)習(xí)

　　在高中理科各科目中，物理科是相對(duì)較難學(xué)習(xí)的一科，學(xué)過(guò)高中物理的大部分同學(xué)，特別是物理成績(jī)中差等的同學(xué)，總有這樣的疑問(wèn)：“上課聽(tīng)得懂，聽(tīng)得清，就是在課下做題時(shí)不會(huì)。”這是個(gè)普遍的問(wèn)題，值得物理教師和同學(xué)們認(rèn)真研究。下面就高中物理的學(xué)習(xí)方法，淺談一些自己的看法，以便對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。

　　首先分析一下上面同學(xué)們提出的普遍問(wèn)題，即為什么上課聽(tīng)得懂，而課下不會(huì)作?我作為學(xué)理科的教師有這樣的切身感覺(jué)：比如讀某一篇文學(xué)作品，文章中對(duì)自然景色的描寫，對(duì)人物心里活動(dòng)的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提起筆來(lái)寫，未必或者說(shuō)就不能寫出人家的水平來(lái)。

　　聽(tīng)別人說(shuō)話，看別人文章，聽(tīng)懂看懂絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，但要自己寫出來(lái)變成自己的東西就不那么容易了。又比如小孩會(huì)說(shuō)的東西，要讓他寫出來(lái)，就必須經(jīng)過(guò)反復(fù)寫的練習(xí)才能達(dá)到那一步。

　　學(xué)好高一物理成績(jī)的竅門

　　多做題。物理各個(gè)題型的熟練程度都是在做題的基礎(chǔ)上提高的，如果不做題，你永遠(yuǎn)也不知道自己哪道題會(huì)，哪道題不會(huì)，只有通過(guò)做題，我們才能檢驗(yàn)出自己不會(huì)的部分，針對(duì)這些不會(huì)的部分，重點(diǎn)的問(wèn)老師，老師講解完一遍，我們自己回來(lái)整理一下，然后過(guò)幾天再做一些同種類型的題，只要你堅(jiān)持做一個(gè)月，你一定會(huì)有所收獲的。

　　物理當(dāng)中公式很重要，雖然記憶物理公式很簡(jiǎn)單，但是真的運(yùn)用到做題當(dāng)中，就非常難了，有些人對(duì)物理的公式只是死記硬背，根本不知道這個(gè)公式的由來(lái)，所以做題的時(shí)候，不會(huì)不知道怎么運(yùn)用，我們?cè)谟洃浳锢淼墓�式的時(shí)候，也要把物理公式的由來(lái)全部掌握好。

　　提高物理成績(jī)的方法

　　想學(xué)好物理一定要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，每次在上課之前一定要認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)，這樣才可以知道哪里是自己不懂的知識(shí)點(diǎn)，等到課堂中老師上課的時(shí)候重點(diǎn)聽(tīng)這一部分。

　　課堂中一定要聚精會(huì)神的聽(tīng)課，可能你的稍微不留神就會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，物理知識(shí)點(diǎn)是一個(gè)套著一個(gè)的，所以每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要認(rèn)真聽(tīng)講。

　　課后的復(fù)習(xí)是很重要的，在課堂上聽(tīng)懂是一回事，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)會(huì)很快遺忘，最好把老師上課教的例題自己給做一遍，這樣才是掌握了上課老師所教的知識(shí)點(diǎn)。

篇4：提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法

高中物理學(xué)習(xí)方法 怎樣提高物理成績(jī)

物理在高中屬于比較難的學(xué)科，但是也是非常重要的，想要學(xué)好高中物理，需要大家掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，下面小編為大家提供高中物理的學(xué)習(xí)方法，僅供大家參考。

要注重物理課前的預(yù)習(xí)

雖然很老土，但預(yù)習(xí)真的很重要，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，預(yù)習(xí)最大的作用不是提前學(xué)習(xí)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)，而是給自己帶來(lái)自信。學(xué)習(xí)物理自信是不可或缺的，當(dāng)預(yù)習(xí)過(guò)后，上課的時(shí)候我們就能更輕易地理解知識(shí)，當(dāng)看到其他同學(xué)一頭霧水而自己卻明白的時(shí)候，自信也就會(huì)油然而生。自信可以提高做題速度，不會(huì)糾結(jié)于一兩個(gè)小問(wèn)題。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為自信十分重要。

要養(yǎng)成做物理題的好習(xí)慣

大量的習(xí)題是快速提高物理的一個(gè)必要的途徑，可以買一兩本有用的習(xí)題講解，平時(shí)多做這些題，如果有不懂的可以參考講解，然后自己再做一便。大量的做題會(huì)使我們碰到各種各樣的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真掌握他們吧。要養(yǎng)成記錄錯(cuò)題的習(xí)慣，這是學(xué)好每門課都必須要做的，物理也不例外。錯(cuò)題肯定是我們沒(méi)有學(xué)好的地方，常把錯(cuò)題拿出來(lái)看看，在錯(cuò)題中多總結(jié)思考，這有助于我們快速提高物理成績(jī)。

高中物理最難的地方是哪些

高中物理最難的部分：電磁感應(yīng)

從應(yīng)試而言，應(yīng)是帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)(力，運(yùn)動(dòng)軌跡，幾何特別是圓)，電磁感應(yīng)綜合(電磁感應(yīng)，安培力，非勻變速運(yùn)動(dòng)，微元累加，含n遞推，功與熱)最難，位處壓軸之列。當(dāng)然，牛頓力學(xué)是基本功。

電磁感應(yīng)現(xiàn)象

因磁通量變化而產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的現(xiàn)象我們稱之為電磁感應(yīng)現(xiàn)象。具體來(lái)說(shuō)，閉合電路的一部分導(dǎo)體，做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生電流，我們把這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，導(dǎo)體中所產(chǎn)生的電流稱為感應(yīng)電流。

法拉第電磁感應(yīng)定律概念

基于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，大家開(kāi)始探究感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小到底怎么計(jì)算?法拉第對(duì)此進(jìn)行了總結(jié)并得到了結(jié)論。感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小由法拉第電磁感應(yīng)定律確定，電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，跟穿過(guò)這一電路的磁通變化率成正比。公式：

E=-n(dΦ)/(dt)。對(duì)動(dòng)生的情況，還可用E=BLV來(lái)求。

篇5：提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法

高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法 怎樣提高化學(xué)成績(jī)

化學(xué)這門學(xué)科從初中就開(kāi)始了，相比較而言化學(xué)的考試難度不是很大，但是很多高中生在學(xué)習(xí)的時(shí)候都不知道從何入手，下面小編為大家提供高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助。

從補(bǔ)充基礎(chǔ)開(kāi)始做起

有些高中生的化學(xué)成績(jī)非常差，書(shū)看不懂課聽(tīng)不懂，出現(xiàn)這樣的問(wèn)題就是因?yàn)榛瘜W(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)欠缺的比較多，所以想要提高成績(jī)，一定要從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始補(bǔ)起，比如可以先去了解化學(xué)的元素周期表，然后再逐步增加基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的滲透，在剛開(kāi)始做題的時(shí)候也要做一些難度較小的習(xí)題，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)的習(xí)題，這樣在做題的過(guò)程中也能夠加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且能夠起到查缺補(bǔ)漏的作用，有針對(duì)性加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)充。

重視化學(xué)方程式的掌握

化學(xué)方程式是化學(xué)學(xué)習(xí)中比較重要的部分，因?yàn)樵诳荚囍谢瘜W(xué)方程式出現(xiàn)的比率比較高，掌握好化學(xué)方程式在大題的時(shí)候即使不會(huì)也能得一個(gè)步驟分，并且化學(xué)方程式是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，很多題都是由化學(xué)方程式推導(dǎo)出來(lái)的，想要循序漸進(jìn)備考記好化學(xué)方程式是第一步。

重視化學(xué)聽(tīng)課的效率

在化學(xué)的備考過(guò)程中，注重上課的效率能夠很好地提升自己學(xué)習(xí)的效果，因?yàn)橥ㄟ^(guò)老師的講解能夠幫助我們快速入門，對(duì)不理解的知識(shí)點(diǎn)快速理解并且加強(qiáng)記憶，一般高中的老師對(duì)高考的方向都把握的很準(zhǔn)，只要是我們認(rèn)真聽(tīng)課在備考的時(shí)候就不會(huì)偏理方向，逐步提高成績(jī)。

篇6：提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法

　　物理學(xué)習(xí)竅門

　　一、及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。

　　對(duì)于每天學(xué)過(guò)的知識(shí)，第二天在回想時(shí)，一般能忘掉百分之六十至百分之七十。所以高中生們必須及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，搶在遺忘之前復(fù)習(xí)。此過(guò)程的復(fù)習(xí)方法是：1.回憶復(fù)習(xí)法。即“過(guò)電影”復(fù)習(xí)法。2.精讀、細(xì)讀物理課本鉆研其中重難點(diǎn)，達(dá)到全部記憶和理解程度。然后通過(guò)解答復(fù)習(xí)例題與習(xí)題，體會(huì)解答方法和技巧。另外，別忘了看一下課堂筆記，通過(guò)理解記憶，補(bǔ)充內(nèi)容。3.環(huán)環(huán)相扣復(fù)習(xí)法。即每節(jié)課后不但要復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容，還應(yīng)該把前一節(jié)課、前一章內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。

　　二、使重點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。

　　對(duì)于各個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)，一定要抓住重點(diǎn)知識(shí)，能從不同角度，用不同方法去表述并理解它。從章節(jié)內(nèi)容的前后聯(lián)系去掌握它。并且要找出知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系，比如屬種關(guān)系、主從關(guān)系、并列聯(lián)系，從而使知識(shí)條理化、結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化！這個(gè)過(guò)程可以使我們了解物理知識(shí)的來(lái)龍去脈、主從關(guān)系、并列關(guān)系等。

　　三、多讀課外參考書(shū)。

　　對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，課后利用剩余時(shí)間可以閱讀物理課外參考書(shū)以及其他讀物。此過(guò)程是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)和延伸過(guò)程，可以培養(yǎng)學(xué)生們的自學(xué)能力和非智力優(yōu)秀品質(zhì)。

　　選擇課外參考書(shū)一定注意：所選課外參考書(shū)的數(shù)量不要太多，太濫。要注意閱讀參考書(shū)最好在學(xué)完一部分或這一章內(nèi)容之后進(jìn)行。閱讀課外參考書(shū)時(shí)，要對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容深入鉆研、領(lǐng)會(huì)內(nèi)容。

　　四、創(chuàng)新性整理筆記。

　　整理高中物理筆記的過(guò)程是每個(gè)學(xué)生都必須做到的。掌握物理方法，加速智力發(fā)展。通過(guò)創(chuàng)新整理筆記還可以積累學(xué)習(xí)資料。整理每節(jié)課筆記的過(guò)程：主要有整理課堂筆記、把聽(tīng)課記錄、預(yù)習(xí)筆記、閱讀參考書(shū)等一齊整理出來(lái)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。整理單元筆記的過(guò)程：通過(guò)整理好知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)重點(diǎn)物理概念、規(guī)律、公式、實(shí)驗(yàn)。收集典型題：通過(guò)典型例題收集一些重要結(jié)論和實(shí)驗(yàn)過(guò)程注意事項(xiàng)。

　　物理怎么才能學(xué)好

　　（一）正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是前提

　　“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。”在學(xué)習(xí)中，由于傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，使得不少學(xué)生在學(xué)習(xí)上都依賴?yán)蠋煟赫n前等老師來(lái)，課上等老師講，課后等老師布置作業(yè)，這是不正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們倡導(dǎo)的素質(zhì)教育的一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是受教育者能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)的發(fā)展，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。

　　因此，作為學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)當(dāng)是積極主動(dòng)地參與知識(shí)的獲取過(guò)程。心理學(xué)研究表明：我們會(huì)掌握閱讀內(nèi)容的10%，聽(tīng)到內(nèi)容的15%，而親身經(jīng)歷內(nèi)容卻能掌握80%。從這里可以看出，在學(xué)習(xí)上，我們永遠(yuǎn)不能等，我們要親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程，動(dòng)手動(dòng)腦，以積極的態(tài)度投入學(xué)習(xí)。

　　（二）準(zhǔn)確地理解并掌握基本概念和基本規(guī)律是基礎(chǔ)

　　學(xué)習(xí)物理重在理解，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要重視對(duì)物理現(xiàn)象的觀察和分析使物理概念和規(guī)律具有深刻“物”的基礎(chǔ)。要重視得出物理概念和物理規(guī)律的過(guò)程，或推導(dǎo)出新的物理概念、定理和結(jié)論的過(guò)程，只有把道理弄明白，學(xué)會(huì)追根朔源，才能真正的理解。不注意道“理”，只是死記硬背幾個(gè)結(jié)論，是學(xué)不好物理的。不能以看大量的例題和做大量的習(xí)題來(lái)代替基本概念和基本規(guī)律的學(xué)習(xí)。把做題作為學(xué)習(xí)物理的核心內(nèi)容，會(huì)使我們僅局限于所求解的習(xí)題范圍去形成基本概念和理解基本概念的含義，使掌握的物理量非常片面，支離破碎，以至很難運(yùn)用自己的頭腦中的知識(shí)去解已做過(guò)的習(xí)題以外的物理問(wèn)題。

　　在我們對(duì)基本現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律以有充分理解、復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，做一定量的習(xí)題是必要的，但并不是越多越好。有不少同學(xué)以為自己獨(dú)立處理問(wèn)題的能力差的原因是題目做的太少。于是就花大量的時(shí)間去做題。解一道題，記住一種解法。這些學(xué)生腦子里雖有很多解難題和復(fù)雜問(wèn)題的方法，但一旦遇到自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的“生題”，腦子里記住的各種題型的解法與不熟悉的物理情景對(duì)不上號(hào)，仍毫無(wú)辦法，于是更加以為自己做過(guò)的題型還不夠多。其實(shí)，這些學(xué)生可能根本沒(méi)有找到自己獨(dú)立處理問(wèn)題的能力差的癥結(jié)所在。

　　如果我們對(duì)一些基本問(wèn)題和一些比較簡(jiǎn)單的習(xí)題都是自己經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析后獨(dú)立完成的，并且對(duì)求解過(guò)程的依據(jù)，每一步涉及到的基本概念和基本規(guī)律都有深刻的理解，那么他就具備了獨(dú)立解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，在經(jīng)過(guò)解一定量復(fù)雜問(wèn)題的鍛煉，一般就具有較強(qiáng)的獨(dú)立處理問(wèn)題的素質(zhì)，再碰到“生題”時(shí)，能很快的抓住問(wèn)題的切入點(diǎn)，“生題”也就不“生”了。

篇7：提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法

　　高中怎么學(xué)習(xí)物理

　　高中三年，物理需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常多，學(xué)生覺(jué)得多，老師又何嘗不是呢？這三年的教學(xué)內(nèi)容是非常緊湊的，學(xué)生需要不斷的把物理知識(shí)放入自己的大腦中去。

　　而對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，如果不及時(shí)梳理這些物理知識(shí)，大腦中的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越亂，這也是很多高中生認(rèn)為物理難的主要原因。系統(tǒng)梳理、知識(shí)總結(jié)、歸納解題規(guī)律都是非常重要的，但是大部分學(xué)生做不到，想要做到需要講究方法。

　　首先是公式，在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，你認(rèn)為物理課本中的銜接是什么呢？是公式！仔細(xì)想想，課本是不是都是圍繞著公式展開(kāi)的，有些看似重要的內(nèi)容不過(guò)是公式的運(yùn)用及注意事項(xiàng)罷了，最根本的還是公式。

　　所以，想要學(xué)好物理，首先就要掌握好物理的各種公式。學(xué)生可以在課本上把公式相關(guān)的內(nèi)容都劃出來(lái)，這樣重點(diǎn)內(nèi)容就會(huì)精簡(jiǎn)不少，學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)更有針對(duì)性。

　　提高物理成績(jī)的技巧

　　課后及時(shí)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)：很多高中生都有類型的情況，就是平時(shí)學(xué)的很好，但是一到了考場(chǎng)就總是發(fā)揮不好。其實(shí)，高中物理內(nèi)容抽象，理解和記憶都需要下功夫，而很多高中生只是在課堂上學(xué)習(xí)物理，根本沒(méi)有吃透。所以，高中生要學(xué)會(huì)課后復(fù)習(xí)，增加自己對(duì)知識(shí)的理解。

　　提高解題速度：對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，做題就像是跑步，只有平時(shí)多練習(xí)，才能跑得快。做題也是一樣，只有在平時(shí)多做一些題目，才能在提高解題效率。高中生在做課后作業(yè)的時(shí)候，要懂得約束時(shí)間，提高效率。

　　合理安排時(shí)間：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，是提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。而怎么安排時(shí)間，就需要學(xué)生懂得規(guī)劃自己了，可以從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面來(lái)制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而合理安排時(shí)間。

篇8：提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法

　　沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機(jī)感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！

　　1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

　　高一學(xué)生想要學(xué)好物理，首先就要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。很多學(xué)生可能會(huì)想，反正物理太難了學(xué)不懂，還不如把學(xué)習(xí)物理的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)其他的科目，索性就直接放棄了物理的學(xué)習(xí)。這種心態(tài)是最要不得的，不管做什么事情，都不能因?yàn)殡y度而放棄，尤其是學(xué)習(xí)，越是難越要努力。

　　物理成績(jī)不好學(xué)生，應(yīng)該分析學(xué)不好物理的原因，看問(wèn)題出在哪里，是上課聽(tīng)不懂，還是聽(tīng)懂了但是沒(méi)有做題鞏固，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，然后解決問(wèn)題，這才是正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。

　　2、明確初中高中的差異，做好過(guò)渡

　　高中物理比初中物理在深度在廣度上有明顯的增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較復(fù)雜難懂，在學(xué)習(xí)的方式上也有所不同，因此高一學(xué)生應(yīng)該搞清楚高中物理和初中物理的差異，做好過(guò)渡和改變。

　　3、主動(dòng)學(xué)習(xí)

　　(1)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。高一物理比初中的物理難度大，如果上課之前不做好預(yù)習(xí)工作的話，課上很難聽(tīng)明白。

　　(2)課上主動(dòng)思考。高一物理邏輯性比較強(qiáng)，聽(tīng)課的時(shí)候要主動(dòng)的思考和分析，才能提高聽(tīng)課效率，更更深刻的理解和掌握課堂內(nèi)容。

　　(3)課后及時(shí)復(fù)習(xí)。每節(jié)物理課結(jié)束以后，高一的學(xué)生都應(yīng)該對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，熟練的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

篇9：提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法

　　第一輪復(fù)習(xí)：

　　學(xué)校會(huì)發(fā)復(fù)習(xí)資料，那些資料都是學(xué)校多年比較而精選出來(lái)的，因此資料上的題每道題都別拉下，仔細(xì)回答，至于別的資料絲毫別管.

　　根據(jù)資料進(jìn)度，提前記全記準(zhǔn)記牢該課的知識(shí)，寧可不做題也要擠時(shí)間把課本上的知識(shí)點(diǎn)記住.

　　一切以課本為中心，所有題的答案都能從課本中得來(lái)，一定要首先把課本上的知識(shí)點(diǎn)記住.

　　第二輪復(fù)習(xí)：

　　第二輪復(fù)習(xí)是老師分概念，知識(shí)點(diǎn)，元素，化合物總結(jié)概念，每部分知識(shí)都畫成聯(lián)系圖，我才開(kāi)始沒(méi)注意，后來(lái)發(fā)現(xiàn)許多以前沒(méi)注意甚至根本不知道的知識(shí)，而且知道那些自己掌握的還薄弱，而且根據(jù)圖可清楚地看出來(lái)各個(gè)概念，知識(shí)點(diǎn)，元素，化合物之間的關(guān)系，可以達(dá)到旁擊側(cè)應(yīng)，由于化學(xué)的知識(shí)是相連的，做題時(shí)就知道往哪里思考.

　　第二輪時(shí)我懶得管其他科，只愿意做數(shù)學(xué)化學(xué)，因此把第一輪的舊資料，第二輪的新資料根據(jù)自己的情況分版塊作題，我當(dāng)時(shí)化學(xué)無(wú)機(jī)和數(shù)學(xué)函數(shù)圖形不好，所以一天到晚只作這個(gè)版塊的題，所有的題一個(gè)不漏都又作了遍.其他資料，其他版塊都沒(méi)管.

　　第三輪復(fù)習(xí)：

　　第三輪時(shí)學(xué)校化學(xué)教研組里找經(jīng)典題印成套，我沒(méi)頭沒(méi)腦發(fā)一張作一張，因?yàn)檫@一輪是熟悉考題類型

　　所謂的典型習(xí)題其實(shí)高考試卷類型題，到最后會(huì)發(fā)現(xiàn)高考化學(xué)其實(shí)太簡(jiǎn)單了，連高考考的什么都清楚，題目類型做來(lái)做去都是那幾個(gè)，例如：高考試卷上化學(xué)選擇題肯定有

　　滿足xxxxxx的電子結(jié)構(gòu)是

　　在xxxxx的溶液中，可大量共存的離子是

　　下列熱化學(xué)方程式正確的是

　　只不過(guò)考題的選擇支有變化，但類型弄來(lái)弄去就是那幾個(gè)

　　1．明確學(xué)習(xí)化學(xué)的目的

　　化學(xué)是一門自然科學(xué)，是中學(xué)階段的一門必修課，它是古往今來(lái)無(wú)數(shù)中外化學(xué)家的化學(xué)科學(xué)研究和實(shí)踐的成就，它編入了一些化學(xué)基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物知識(shí)、化學(xué)反應(yīng)的基本類型、無(wú)機(jī)物的分類及相互間的關(guān)系等知識(shí)；它充滿了唯物辯證法原理和內(nèi)容，它介紹了許多科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)和他們對(duì)事業(yè)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。化學(xué)對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化具有重要的作用，人們的衣、食、注行樣樣離不開(kāi)化學(xué)。

　　化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí)，要掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力，為今后搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。

   因此，通過(guò)初中化學(xué)課的學(xué)習(xí)，初三學(xué)生不僅能學(xué)到初中階段的系統(tǒng)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，受到辯證唯物主義思想、中外化學(xué)家的愛(ài)國(guó)主義思想、行為和對(duì)科學(xué)的不斷進(jìn)娶不斷探索、不斷創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度及嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的教育，而且還能提高自己的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和自學(xué)能力，為今后學(xué)習(xí)高中化學(xué)化學(xué)及其他科學(xué)技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。

　　2．課前要預(yù)習(xí)

　　上課前一天，一定要抽出時(shí)間自覺(jué)地預(yù)習(xí)老師第二天要講的內(nèi)容。學(xué)會(huì)先預(yù)習(xí)，后聽(tīng)課這種良好的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)的好處很多：（1）它能強(qiáng)化聽(tīng)課的針對(duì)性，有利于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高聽(tīng)課效率；（2）它可以提高記聽(tīng)課筆記的水平，知道該記什么，不該記什么，哪些詳記，哪些略記；（3）它可以節(jié)省課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間。通過(guò)預(yù)習(xí)時(shí)的獨(dú)立思考和聽(tīng)課時(shí)留下的深刻印象，從而縮短課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間；（4）它可以培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)的過(guò)程就是自覺(jué)或獨(dú)立思考的過(guò)程，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一定會(huì)使自學(xué)能力得到提高。

　　預(yù)習(xí)的方法是：（1）通讀課文。通過(guò)閱讀課文，了解新課的基本內(nèi)容與重點(diǎn)，要把自己看不懂的問(wèn)題記下來(lái)或用鉛筆在書(shū)上作一些記號(hào)，用以提醒自己上課時(shí)要集中精力和注意力，有意識(shí)、有目的地聽(tīng)老師講自己不懂的問(wèn)題，詳細(xì)對(duì)比跟自己的想法有什么不同，這樣就能取得良好的學(xué)習(xí)效果；（2）掃清障礙。在讀課文后了解了主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系已學(xué)過(guò)的與之有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，如果有遺忘的就要及時(shí)復(fù)習(xí)加以彌補(bǔ)，這樣才能使新舊知識(shí)銜接，以舊帶新，溫故知新；（3）確定重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。在通讀課文和掃清有關(guān)障礙后，在對(duì)新知識(shí)有所了解的基礎(chǔ)上，思考課文后的習(xí)題，試著解答，在此過(guò)程中找出新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。如果有潛力，還可以做點(diǎn)預(yù)習(xí)筆記。

　　3．聽(tīng)好每堂課

聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)會(huì)和掌握知識(shí)的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識(shí)，是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。功在課堂，利在課后，如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會(huì)發(fā)生困難；如果上課時(shí)不注意聽(tīng)講，當(dāng)堂沒(méi)聽(tīng)懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問(wèn)題，課后可能要花費(fèi)幾倍的時(shí)間才能補(bǔ)上。所以，學(xué)生在課堂上集中精力聽(tīng)好每一堂課，是學(xué)習(xí)好功課的關(guān)鍵。聽(tīng)課時(shí)，一定要聚精會(huì)神，集中注意力，不但要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，還要特別注意老師講過(guò)的思路和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。邊聽(tīng)課、邊記筆記，遇到?jīng)]有聽(tīng)明白或沒(méi)記下來(lái)的地方要作些記號(hào)，課后及時(shí)請(qǐng)教老師或問(wèn)同學(xué)。同時(shí)，還要注意聽(tīng)同學(xué)對(duì)老師提問(wèn)的回答以及老師對(duì)同學(xué)回答的評(píng)價(jià)：哪點(diǎn)答對(duì)了，還有哪些不全面、不準(zhǔn)確和指出錯(cuò)誤的地方，這樣也能使自己加深對(duì)知識(shí)的理解，使自己能判斷是非。課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙向活動(dòng)，學(xué)生是主體，教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生要積極、主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，聽(tīng)課時(shí)，一定要排除一切干擾和雜念，眼睛要盯住老師，要跟著老師的講述和所做的演示實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行積極地思考，仔細(xì)地觀察，踴躍發(fā)言，及時(shí)記憶，抓緊課堂上老師所給的時(shí)間認(rèn)真做好課堂練習(xí)，努力把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化，當(dāng)堂記住。

　　4．認(rèn)真記好筆記

　　要學(xué)好化學(xué)，記筆記也是重要的一環(huán)。記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽(tīng)課的效率外，對(duì)課后復(fù)習(xí)也有很大的幫助。所以，要學(xué)會(huì)記筆記，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。因此，在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還應(yīng)該記好筆記。記筆記的類型有：

　　（1）補(bǔ)充筆記。講新課時(shí)做補(bǔ)充筆記，老師講的內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際將課本內(nèi)容重新組織，突出重點(diǎn)加以講解，記筆記是邊看書(shū)，邊聽(tīng)講，邊在書(shū)本上劃記號(hào)，標(biāo)出老師所講的重點(diǎn)，并把老師邊講邊在黑板上寫的提綱和重點(diǎn)內(nèi)容抄下來(lái)，還要把關(guān)鍵性的、規(guī)律性的、實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容和對(duì)自己有啟發(fā)的地方扼要地在書(shū)本上或筆記本上寫上幾句，把老師講的但書(shū)上沒(méi)有的例題記下來(lái)，課后再?gòu)?fù)習(xí)思考。

　　（2）實(shí)驗(yàn)筆記。老師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，重在通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證化學(xué)原理或掌握化學(xué)性質(zhì)或物質(zhì)的制法操作。可做簡(jiǎn)明圖解、補(bǔ)充筆記，把老師所做的演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及講解記下來(lái)，書(shū)上有實(shí)驗(yàn)插圖的可以直接在上面補(bǔ)充，例如，在氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法裝置圖邊上記下老師講的重點(diǎn)：①藥品不能堆積在試管底部，而應(yīng)平鋪在試管底部，記：“是為了增大受熱面積，藥品受熱均勻，氣體容易逸出”；②給試管加熱時(shí)，為什么要先把酒精燈在試管下方來(lái)回加熱，然后集中在藥品部位加熱？記：“讓試管受熱均勻，不易破裂”。

　　（3）改錯(cuò)筆記。習(xí)題或試卷評(píng)講課是老師糾正學(xué)生在作業(yè)或試卷中的“常規(guī)武器”，指導(dǎo)解題思路、規(guī)律、技巧和方法的課。在聽(tīng)課時(shí)，不要只抄正確答案，關(guān)鍵是要用紅筆訂正，而且不要擦去自己的錯(cuò)解，以利于與正確答案作對(duì)比，找出答錯(cuò)的原因，過(guò)一段時(shí)間還應(yīng)把以前做錯(cuò)的題再重做一遍，看看現(xiàn)在自己是否真正掌握了。這種筆記是在作業(yè)或試題空隙處做簡(jiǎn)明的“眉批”或“注釋”。

　　（4）系統(tǒng)筆記。復(fù)習(xí)小結(jié)課時(shí)，老師把課本內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)歸納總結(jié)，是書(shū)上沒(méi)有的，因此要做系統(tǒng)的筆記。將筆記每面一分為二，一半寫板書(shū)的內(nèi)容，一半記講解，課后結(jié)合復(fù)習(xí)加以整理、修改和補(bǔ)充，成為一個(gè)整體，以利于加深、鞏固所學(xué)知識(shí)，提高歸納知識(shí)的能力和全面的復(fù)習(xí)。筆記的形式有：①提綱式，以文字表述為主，適用于概括教材的主要內(nèi)容或歸納、整理公式、定理和概念要點(diǎn)；②綱要式，以化學(xué)式、關(guān)系式或關(guān)系框圖來(lái)表述，適用于元素及其化合物的性質(zhì)、制取及相互間的變化、計(jì)算知識(shí)的概括等；③圖表式，以文字、表格、線圖來(lái)表述，適用于有關(guān)概念、化學(xué)基本原理、物質(zhì)的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)等進(jìn)行歸類對(duì)比。

　　5．認(rèn)真觀察和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

　　在義務(wù)教育化學(xué)教科書(shū)中編入了81個(gè)演示實(shí)驗(yàn)、10個(gè)必做的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和9個(gè)學(xué)生選做實(shí)驗(yàn)，還安排了13個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)。因此，通過(guò)這些演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)觀察老師演示實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象，獨(dú)立地做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，上好實(shí)驗(yàn)課，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。

　　首先，在課堂上要認(rèn)真觀察老師所做的每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是很生動(dòng)、很直觀的，實(shí)驗(yàn)中千變?nèi)f化的現(xiàn)象最能激發(fā)學(xué)生的興趣，但學(xué)生若只圖看熱鬧，光看現(xiàn)象，不動(dòng)腦子思考，看完了不知道是怎么回事，無(wú)助于學(xué)習(xí)的提高，所以，觀察要有明確的目的。觀察實(shí)驗(yàn)前，要明確觀察的內(nèi)容是什么？范圍是什么？解決什么問(wèn)題？這就叫做明確觀察的目的，目的明確了才能抓住觀察的重點(diǎn)進(jìn)行觀察。觀察時(shí)還要仔細(xì)、全面。例如，氫氣還原氧化銅的演示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氧化還原反應(yīng)，氧化銅被氫氣還原成銅。觀察時(shí)先看清反應(yīng)物是無(wú)色的氫氣和黑色的氧化銅粉末，反應(yīng)的條件是加熱，生成物是水和亮紅色的銅。

　　其次，要上好學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，課前必須進(jìn)行預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹��?shí)驗(yàn)原理和操作步驟。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，自己要親自動(dòng)手，不做旁觀者，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)內(nèi)容里所安排的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要集中注意力，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)要求操作，對(duì)基本操作要反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，要耐心細(xì)致地觀察，認(rèn)真思考，準(zhǔn)確如實(shí)地記錄

篇10：提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法

高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法 提高英語(yǔ)成績(jī)的小竅門

很多人想知道怎么學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)，有哪些提高成績(jī)的小竅門呢?下面小編為大家介紹一下!

高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些

學(xué)好英語(yǔ)的方法上那就是多聽(tīng)原聲帶英語(yǔ)。比如原聲電影，電視劇，這是很容易找到的最基本的英語(yǔ)聽(tīng)力材料。一開(kāi)始你會(huì)覺(jué)得太快太不清楚聽(tīng)不懂，別著急，一段時(shí)間后，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，本來(lái)根本沒(méi)注意，卻聽(tīng)懂了。這不是奇跡，這是語(yǔ)言的潛移默化的作用。

學(xué)好英語(yǔ)還有最重要的一點(diǎn)就是心態(tài)要好。首先你要相信學(xué)英語(yǔ)這件事不是難事，，如果你把它想的簡(jiǎn)單，它就是簡(jiǎn)單，要相信心態(tài)對(duì)你學(xué)習(xí)的影響是巨大的。每次打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，自我催眠，告訴自己英語(yǔ)太簡(jiǎn)單了。那些字母就像小蝌蚪一樣，可愛(ài)極了，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不可以，但這確實(shí)是有用的精神勝利法。

另外，不要把英語(yǔ)當(dāng)做一個(gè)任務(wù)來(lái)學(xué)，可以嘗試用聯(lián)想法，把詞和生動(dòng)的事物結(jié)合起來(lái)，在腦中建立連接，這樣背單詞的效率就更高了。或者干脆就把英語(yǔ)當(dāng)成我們自己的母語(yǔ)看待，而不是從冰冷刻板的功課。我學(xué)過(guò)德語(yǔ)和法語(yǔ)，說(shuō)實(shí)話，英語(yǔ)無(wú)論從發(fā)音還是語(yǔ)法組成都不如前者難度大。與之相比，反而覺(jué)得英語(yǔ)這門語(yǔ)言太簡(jiǎn)單了，其實(shí)學(xué)習(xí)的人把它想的太難，把自己禁錮住了，束縛了的學(xué)習(xí)潛力。所以，要想學(xué)好英語(yǔ)，大家還得解放自己解脫出來(lái)。

學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)的小竅門

養(yǎng)成明白語(yǔ)意讀英文的習(xí)慣，威尼英文指出練習(xí)英文是練習(xí)思維與表達(dá)同步，所以要成"嘴"與"腦"同步的習(xí)慣。

每天堅(jiān)持練習(xí)口語(yǔ)一兩個(gè)小時(shí)，鍛煉你說(shuō)英文的肌肉習(xí)慣。

養(yǎng)成大聲讀英文的習(xí)慣，再嘗試著用腹式一口氣練習(xí)，這樣使你說(shuō)出的英文更有底氣，更流暢。

每天早晨起床后，張大嘴，啊五分鐘，這樣有利于練好你的腹式一口氣。

養(yǎng)成每天去運(yùn)用的習(xí)慣，學(xué)過(guò)了很多東西，要經(jīng)常拿出來(lái)曬太陽(yáng)，要學(xué)會(huì)賣弄英文，你可以找Partner ，也可以對(duì)著天空，大樹(shù)，小鳥(niǎo)對(duì)話，只要把這些語(yǔ)言運(yùn)用自如了，變成你自己的了，什么學(xué)會(huì)正確使用復(fù)讀機(jī)，先精聽(tīng)，然后去讀，去聽(tīng)自己的發(fā)音，找出與磁帶錄音的不同，直到自己的發(fā)音與磁帶的發(fā)音一樣了，再接著聽(tīng)下一個(gè)。

多用精聽(tīng)模仿練習(xí)法模仿發(fā)音，不要邊聽(tīng)邊讀，我們要求聽(tīng)的時(shí)候不讀，讀的時(shí)候不聽(tīng)，這樣效果會(huì)更好。

學(xué)習(xí)外語(yǔ)是快樂(lè)無(wú)窮的，雖然需要花費(fèi)很多努力，這就要求我們要有一個(gè)好的心態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)解自己的心情，有耐心點(diǎn)，每天都充滿激情的讀英文，每天都坦然地面對(duì)周圍地一切。

提高英語(yǔ)成績(jī)的學(xué)習(xí)技巧

1.英語(yǔ)聽(tīng)力，這部分一般的都會(huì)在試卷的前面，我們?cè)谧鲈囶}之前，最好可以先花費(fèi)10分鐘的時(shí)間去看聽(tīng)力部分，先去理解他的意思，好做到心里有數(shù)。我們?cè)谏�活中，要想練好�?tīng)力，最重要的一點(diǎn)就是，加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感的練習(xí)，在平時(shí)的生活中也可以多加的練習(xí)，總沒(méi)錯(cuò)。

2.單選，這部分主要是考察單詞的詞匯量，語(yǔ)法等方面的知識(shí)，只要是這方面做的好的，這部分考試基本上沒(méi)有什么問(wèn)題。

3.完型填空這部分的內(nèi)容難度會(huì)相應(yīng)地加大，畢竟他的文章是斷斷續(xù)續(xù)的，有些時(shí)候如果沒(méi)有選出答案很難理解篇章的意思，從而影響到了后面所有題的作答。所以詞匯量與語(yǔ)法知識(shí)這兩點(diǎn)決定我們隊(duì)英語(yǔ)文章的理解程度的要素依然是十分十分重要的。

完形填空的四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中通常會(huì)有幾個(gè)是近義詞語(yǔ)讓你從中挑選出最適合該語(yǔ)境的一個(gè)短語(yǔ)。還有一個(gè)技巧就是，當(dāng)自己遇到不知道怎么選擇的時(shí)候，可以先從后面入手，先做簡(jiǎn)單的，最后在解決困難的問(wèn)題。

4.閱讀，這部分的閱讀量是非常大的，非常考驗(yàn)一個(gè)人的耐心，在做這反面的內(nèi)容的時(shí)候，可以先從問(wèn)答入手，把問(wèn)題帶到文章中找答案，這是最方便快捷的方法。我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)中，非常的有必要買相關(guān)的閱讀資料進(jìn)行練習(xí)，閱讀就是要多練習(xí)對(duì)于不懂得單詞，記得用詞典查一下，這個(gè)對(duì)自己好處非常的大。

5.作文，很多人不知道英語(yǔ)作文怎么寫，看到作文就頭疼，一般的作文也是很容易得分的，大家一定對(duì)它也特別的重視。我們?cè)趯懹⒄Z(yǔ)作文的時(shí)候，一定要保證卷面工整，字好看，閱卷老師心里的基礎(chǔ)分就會(huì)高，就算內(nèi)容不是很好分?jǐn)?shù)也不會(huì)很低，這個(gè)是很多人公認(rèn)的技巧。

篇11：提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法

　　1、很多高中生認(rèn)為自己初中的物理成績(jī)好，高中學(xué)好物理自然也不在話下。但是到了高中之后，物理的難度就會(huì)大大的提高，如果高中生不改變自己的學(xué)習(xí)方法，物理成績(jī)就不會(huì)太好。所以，要想學(xué)好高中物理，就需要高中生先對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的興趣，再加上好的學(xué)習(xí)方法。

　　2、在高中物理學(xué)習(xí)期間，在課堂中的時(shí)間很重要。所以聽(tīng)課的效率高低，決定著物理成績(jī)的高低。課前預(yù)習(xí)能夠提高聽(tīng)課的針對(duì)性，有助于提高課堂效率。

　　另外，高中生要特別注意老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾。老師講課的開(kāi)頭一般是對(duì)前一節(jié)課的概括，結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講只是的歸納。最后，高中生要在聽(tīng)課的同時(shí)，把聽(tīng)課過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)做好記錄，也就是做好物理筆記，以便日后復(fù)習(xí)、消化。

　　3、高中上想要學(xué)好物理，需要堅(jiān)持在上完課后，做好當(dāng)天復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的目的是為了將當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來(lái)，同時(shí)也是檢查當(dāng)天課堂聽(tīng)課效果如何。

　　復(fù)習(xí)的方法有很多種，最好的是采取回憶式復(fù)習(xí)，就是把書(shū)、筆記合起來(lái)回憶上課時(shí)老師講的內(nèi)容，然后打開(kāi)書(shū)本、筆記，對(duì)照一些自己哪里沒(méi)有記清，然后把它補(bǔ)全。

　　4、高中物理有一個(gè)重要的部分，就是物理實(shí)驗(yàn)。所以高中生想要提高物理成績(jī)，很重要的一個(gè)方法就是認(rèn)真做好物理實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)使用儀器和觀察數(shù)據(jù)，了解實(shí)驗(yàn)的基本原理和解決方法。高中生要學(xué)會(huì)通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，來(lái)提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

篇12：提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法

　　一、思路思想提煉法：催生解題靈感沒(méi)有解題思想，就沒(méi)有解題靈感。有了解題思想，解題思如泉涌。但解題思想對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生。熟悉是因?yàn)榻處熋刻鞉煸谧爝叄�陌生就是說(shuō)不請(qǐng)它究竟是什么。在老師的指導(dǎo)下，結(jié)合典型的數(shù)學(xué)題目，可以快速掌握。

　　二、典型題型精熟法：抓準(zhǔn)重點(diǎn)考點(diǎn)管理學(xué)的二八法則說(shuō)：20%的重要工作產(chǎn)生80%的效果，而80%的瑣碎工作只產(chǎn)生20%的效果。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上也有同樣現(xiàn)象：20%的題目(重點(diǎn)、考點(diǎn)集中的題目)對(duì)于考試成績(jī)起到了80%的貢獻(xiàn)。因此，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，必須優(yōu)先抓住那20%的題目。針對(duì)許多學(xué)生題目解答多，研究得不透的現(xiàn)象，當(dāng)通過(guò)科學(xué)用腦，達(dá)到每個(gè)章節(jié)的典型題型都胸有成竹時(shí)，解起題來(lái)就得心應(yīng)手。

　　三、逐步深入糾錯(cuò)法：鞏固薄弱環(huán)節(jié)管理學(xué)上的木桶理論說(shuō)：一只水桶盛水多少由最短板決定，而不是由最長(zhǎng)板決定。學(xué)數(shù)學(xué)也是這樣，數(shù)學(xué)考試成績(jī)往往會(huì)因?yàn)槟承┍∪醐h(huán)節(jié)大受影響。因此鞏固某個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，比做對(duì)一百道題更重要。

篇13：提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法

　　1、對(duì)于化學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)需要你背下來(lái)的化學(xué)方程式非常多，你需要每天對(duì)這些方程式進(jìn)行復(fù)習(xí)背誦，鞏固自己的記憶力，畢竟這些對(duì)于解答化學(xué)題來(lái)說(shuō)都是基礎(chǔ)必背的知識(shí)，我們保證在記憶化學(xué)方程式的過(guò)程中不能出現(xiàn)任何差錯(cuò)，如果死記硬背對(duì)于你來(lái)說(shuō)行不通的話，你可以選擇在進(jìn)行化學(xué)題的練習(xí)中把化學(xué)方程式融入到其中，增強(qiáng)記憶力。

　　2、對(duì)于一些做錯(cuò)的化學(xué)題型一定要及時(shí)整理，要總結(jié)自己為什么會(huì)做錯(cuò)，做錯(cuò)的原因出現(xiàn)在哪里，是化學(xué)知識(shí)點(diǎn)記得不準(zhǔn)確還是就是不會(huì)，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理也有利于你最后化學(xué)學(xué)科上的復(fù)習(xí)，提高化學(xué)成績(jī)。

　　3、在每次學(xué)完一節(jié)新的化學(xué)知識(shí)的時(shí)候，要及時(shí)在課后對(duì)老師課上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)部分進(jìn)行總結(jié)歸納，看看自己是否真的聽(tīng)懂了老師所講的新知識(shí)，不懂的地方一定及時(shí)向老師進(jìn)行詢問(wèn)這樣才能幫助自己提升化學(xué)成績(jī)。

　　有效提高化學(xué)成績(jī)的方法

　　1、高中化學(xué)除了背相關(guān)的方程式，最重要的還是要多多進(jìn)行習(xí)題的練習(xí)，習(xí)題能夠幫助你找出自身在知識(shí)點(diǎn)上還有哪些不足之處以及更好地幫助你查漏補(bǔ)缺，提升學(xué)習(xí)效率。

　　2、在課堂時(shí)一定要跟住老師所講的化學(xué)知識(shí)思路走，活躍自己的思維，充分利用課堂時(shí)間來(lái)提高化學(xué)學(xué)習(xí)的效率。，這樣也能夠?yàn)樽约旱脑谡n后節(jié)省一些學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)間，而且課堂時(shí)間對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)上來(lái)說(shuō)也更能夠幫助你練成一個(gè)更好地解題思路，開(kāi)拓你的解題思維。

　　3、我們要注重自身對(duì)于化學(xué)反應(yīng)原理上的理解，從這個(gè)角度出發(fā)進(jìn)而更好地理解化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，提高化學(xué)答題的正確率，幫助成績(jī)提升。

篇14：提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法

高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法 有效提高化學(xué)成績(jī)的竅門

　　高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)

　　1、自行繪制物質(zhì)轉(zhuǎn)化框圖——一定要自己書(shū)寫。

　　比如說(shuō)，我通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，老師把堿金屬這一塊差不多講完了，我在復(fù)習(xí)的時(shí)候就要自己在紙上畫一邊堿金屬這一塊所有相關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，把鋁單質(zhì)、氫氧化鋁、氯化鋁等等我自己能夠想到的物質(zhì)都寫進(jìn)框圖里，并且思考每一步轉(zhuǎn)化發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)條件。這樣做的好處在于既復(fù)習(xí)了一遍重要的方程式，又從整體上對(duì)這一元素有了全局性的了解。

　　2、上課：自己記錄常考點(diǎn)——克服僥幸心理。

　　元素化學(xué)雖然知識(shí)點(diǎn)碎內(nèi)容多，但是在考試中高頻率出現(xiàn)的往往就是那么幾個(gè)翻來(lái)覆去的常考點(diǎn)。尤其是有經(jīng)驗(yàn)的老師，在上課過(guò)程中一定會(huì)強(qiáng)調(diào)重要的知識(shí)點(diǎn)。所以這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)元素化學(xué)的時(shí)候上課效率就很重要了，因?yàn)槔蠋熒险n特別強(qiáng)調(diào)的，往往就是考試常出的。

　　3、做題：總結(jié)高頻考點(diǎn)與易錯(cuò)考點(diǎn)——做過(guò)就忘等于沒(méi)做。

　　很多同學(xué)問(wèn)過(guò)小簡(jiǎn)：對(duì)于高一剛開(kāi)始接觸的化學(xué)來(lái)說(shuō)，元素化學(xué)這一塊需不需要做很多題？我的答案是：有時(shí)間多做題絕對(duì)是好事，但是重要的不是題目做的多少，而是做過(guò)后你從這些題中收獲了多少。

　　一直以來(lái)，我對(duì)“刷題”這種方法都是持中立的態(tài)度的——有的學(xué)生題目做的很多，但是有些類型的題目仍舊是每次做每次錯(cuò)，那你做那么多題目的意義在哪里呢？

　　元素化學(xué)這一塊，如我上面強(qiáng)調(diào)的那樣，雖然知識(shí)點(diǎn)多，但是每種物質(zhì)常考的考點(diǎn)與題型也就那么幾類。所以建議同學(xué)們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣：一是要對(duì)做過(guò)的題目有印象，二是要對(duì)自己錯(cuò)誤的地方做好記錄。

　　提高化學(xué)成績(jī)的方法是什么

　　一、著眼新課標(biāo)教材高一知識(shí)舉足輕重

　　明年起我省將采用新課改后的模塊高考模式，新教材要求高一完成必修一和必修二，即高一將會(huì)涉及到高考化學(xué)所有基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)。由此可見(jiàn)，高一化學(xué)是整個(gè)高中階段的基石。

　　二、立足知識(shí)體系學(xué)習(xí)才能游刃有余

　　縱觀歷年高考趨勢(shì)，化學(xué)越來(lái)越注重能力考核。何為能力考核？就是在考卷中出現(xiàn)學(xué)生完全沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的反應(yīng)，無(wú)機(jī)化學(xué)和有機(jī)推斷中都有呈現(xiàn)。但只要建立了完整的高中化學(xué)知識(shí)體系，這些題目都能舉一反三。

　　故而學(xué)生應(yīng)在名師引導(dǎo)下，從高一開(kāi)始理解和掌握化學(xué)的知識(shí)體系、理論體系，明白所學(xué)到的知識(shí)是如何構(gòu)建起來(lái)的，從而進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)教材每一章節(jié)的編寫意義何在，甚至預(yù)測(cè)每章節(jié)考試的重點(diǎn)。

　　三、樹(shù)立起步信心三年學(xué)習(xí)倍道兼進(jìn)

　　1、抓住假期傲人一步

　　在高中化學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了必修一中有元素部分的知識(shí)同初中化學(xué)內(nèi)容有聯(lián)系外，其他涉及到化學(xué)反應(yīng)的原理、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)和有機(jī)化學(xué)等內(nèi)容都將是高中進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，如果抓住初高中的這個(gè)暑假起步在先，那么將幫助學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心，三年的學(xué)習(xí)將倍道兼進(jìn)。

　　2、名師引路少走彎路

　　名師是稀缺資源，即使進(jìn)入了理想中學(xué)，也不能保障配備的都是名師。不過(guò)，在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可讓這一問(wèn)題迎刃而解。

篇15：提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法

高中物理學(xué)習(xí)方法與技巧 怎樣提高物理成績(jī)

物理在高中學(xué)習(xí)的過(guò)程中是非常重要的學(xué)科，想要提高物理學(xué)習(xí)成績(jī)，就需要在平時(shí)的時(shí)候掌握物理的學(xué)習(xí)方法，下面小編為大家提供高中物理學(xué)習(xí)方法與技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

物理課前注重預(yù)習(xí)

雖然很老土，但預(yù)習(xí)對(duì)物理學(xué)習(xí)真的很重要，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，預(yù)習(xí)最大的作用不是提前學(xué)習(xí)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)，而是給自己帶來(lái)自信。學(xué)習(xí)物理自信是不可或缺的，當(dāng)預(yù)習(xí)過(guò)后，上課的時(shí)候我們就能更輕易地理解知識(shí)，當(dāng)看到其他同學(xué)一頭霧水而自己卻明白的時(shí)候，自信也就會(huì)油然而生。自信可以提高做題速度，不會(huì)糾結(jié)于一兩個(gè)小問(wèn)題。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為自信十分重要。

改變物理學(xué)習(xí)觀念

初中物理好，高中物理并不一定會(huì)好。初中物理知識(shí)相對(duì)比較淺顯，并且內(nèi)容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通過(guò)大量的練習(xí)，通過(guò)反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高了熟練程度，可使物理成績(jī)有大幅度提高。但分?jǐn)?shù)高并不等于物理學(xué)得好、會(huì)學(xué)物理。如果學(xué)習(xí)物理的興趣沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，那是很難學(xué)好高中物理的。所以，首先應(yīng)該改變觀念，初中物理學(xué)得好，高中物理并不一定會(huì)學(xué)得好。所以應(yīng)降低起點(diǎn)，從頭開(kāi)始。

規(guī)范物理答題步驟

高考越來(lái)越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說(shuō)明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說(shuō)明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說(shuō)明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。