高中的你，知道什么是學(xué)習(xí)方法嗎？

今天，大象老師來給大家聊聊學(xué)習(xí)方法這件事兒啊。首先看兩個(gè)名人名言：

達(dá)爾文說過： “最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。”

人們也常說: “方法用對(duì)，事半功倍；方法不對(duì)，努力白費(fèi)。”

但是， 到底什么是學(xué)習(xí)方法？學(xué)習(xí)都有哪些方法呢？ 對(duì)于這個(gè)問題卻是仁者見仁智者見智了。什么努力勤奮，開發(fā)興趣，課前預(yù)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真總結(jié)，不怕吃苦等等不一而足似是而非。等學(xué)生真要問他具體該怎么操作時(shí)，卻很難對(duì)癥下藥，往往還是夸夸其談，講理念，灌雞湯，洋洋灑灑講了一堆，不能給學(xué)生們給于實(shí)操性的指導(dǎo)，難以落到實(shí)處。學(xué)生們這種話肯定聽了很多，但是該迷茫還是迷茫，不懂的還是不懂，效率卻不能提高，成績也不能真的有進(jìn)步。

有鑒于此，大象根據(jù)自己多年來的經(jīng)驗(yàn)，從理念，工具，具體操作幾個(gè)層面總結(jié)了一套適合中學(xué)生的（包括初中和高中）的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)廣大的中學(xué)生們有所幫助。

1、什么是學(xué)習(xí)方法

百度搜索：學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識(shí)的方法。但是大象覺得這樣說太籠統(tǒng)，不能說明學(xué)習(xí)這件事的本質(zhì)。

首先，從客觀上來講，任何事情都有規(guī)律，按照事物的規(guī)律去做事，才能把事情做好。例如，兩個(gè)身材一樣，力氣一樣大的人去游泳。一個(gè)技術(shù)不好，動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)技術(shù)好，動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn)，更符合游泳的規(guī)律。當(dāng)然是動(dòng)作更符合游泳的規(guī)律的人游的快。我們常把按照事物的規(guī)律去做事叫做做事的方法。所以，按照學(xué)習(xí)的規(guī)律去學(xué)習(xí)就叫做學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法就是一系列符合學(xué)習(xí)規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣的總和。

學(xué)生的學(xué)習(xí)好，最重要的是因?yàn)樗�的學(xué)習(xí)習(xí)慣更符合學(xué)習(xí)的規(guī)律。我們平常眼里的學(xué)霸，好學(xué)生，基本上都是養(yǎng)成了一定的方法。這些方法可能是學(xué)生自然而然形成的，也可能是別人教的。但不管是怎么獲得的，只要他掌握了學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了合乎學(xué)習(xí)規(guī)律的習(xí)慣，學(xué)習(xí)就會(huì)變得比較輕松，成績也會(huì)大幅提高。大家只要觀察一下就可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)往往不是最努力的。大家一般都夸這些人聰明，其實(shí)聰明是表象，本質(zhì)上是他們有方法，學(xué)習(xí)效率高，所以才看起來比較聰明。而大多數(shù)學(xué)生呢，都是靠本能在學(xué)習(xí)啊，是摸索著學(xué)習(xí)，雖然很努力，雖然很辛苦，但是成績一直踏步不前，稍微松懈一下名次就會(huì)下降。靠方法去學(xué)和靠本能去學(xué)習(xí)差別太大了，那是工業(yè)文明和農(nóng)業(yè)文明的差距啊。所以說，靠譜的方法太重要了。

我們剛才說學(xué)習(xí)方法就是一系列符合學(xué)習(xí)規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣的總和。所以在講學(xué)習(xí)有哪些方法之前，我們要先看一下學(xué)習(xí)都有哪些規(guī)律：

2、學(xué)習(xí)有哪些規(guī)律

大象老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)的規(guī)律，主要有兩條：

1，是我們所有學(xué)習(xí)的知識(shí)本身的規(guī)律。我們在學(xué)校所學(xué)習(xí)的知識(shí)有什么規(guī)律呢?我們的學(xué)科雖然看起來千差萬別，分成了數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，英語，語文，歷史，生物，政治等不同學(xué)科。但是這些學(xué)科呢，都有一個(gè)基本的共性。那就是從學(xué)習(xí)的角度來看，所有這些知識(shí)都能分成兩個(gè)層次，一是表面知識(shí)，也就是同學(xué)們跟著老師按部就班的來學(xué)習(xí)的知識(shí)，是基礎(chǔ)性的知識(shí)。二是隱性的知識(shí)，這部分知識(shí)不是老師能教的，是要靠你自己來悟的知識(shí)，是更高級(jí)的知識(shí)。正是這部分知識(shí)決定了你對(duì)知識(shí)的理解層次，你是否做到了融會(huì)貫通，決定了在學(xué)習(xí)上你是優(yōu)等生還是中等生，還是差等生。這種更高級(jí)的知識(shí)，通俗來講就是知識(shí)體系。我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)本身就是具有非常完整，嚴(yán)密的知識(shí)體系的。尤其是我們的課本以及學(xué)校的課程就是遵循這個(gè)體系來編排的，內(nèi)在都是有嚴(yán)密的邏輯鏈條的。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就在于你能不能把握住各個(gè)學(xué)科內(nèi)部的這個(gè)邏輯鏈條。這一點(diǎn)極為關(guān)鍵，這不是你靠努力，靠多做幾道題就能獲得的，更重要的是你要學(xué)會(huì)深層次的有質(zhì)量的思考。

2，應(yīng)試的規(guī)律。應(yīng)試的規(guī)律，說白了就是老師要考什么？從什么角度來考？其實(shí)每道題的背后都隱藏著出題者對(duì)于這兩個(gè)問題的思考。如果你能想明白了這兩個(gè)問題，能夠看清了每道題背后老師的出題意圖。考試對(duì)你來說還難嗎？但是要獲得看清老師出題意圖的“火眼金睛”，也是需要你要對(duì)知識(shí)具備深刻的理解和敏銳的洞察力的。要做到這一點(diǎn)非常不容易，也需要按照一定的方法進(jìn)行長時(shí)間訓(xùn)練才能具備。

從理論上講，只要掌握了以上兩個(gè)規(guī)律，學(xué)習(xí)肯定沒問題，如何才能掌握這兩個(gè)規(guī)律呢，這就是大象老師的看家本事，通過輔導(dǎo)我會(huì)讓學(xué)生具備抓住他們的能力，讓學(xué)習(xí)事半功倍。大象老師的這套教學(xué)方法也專門申請(qǐng)了著作權(quán)噢！