如何正確看待狀元介紹的學習方法 要怎樣像他們學習

高考隨著新生入學，已經漸漸淡出了人們的視線，對于高考狀元的宣傳、炒作也已經暫時告一段落。我相信隨著高考的日益臨近，有關高考狀元的經驗匯編、狀元談學習等相關書籍會一如既往的面世，也許還很受歡迎，特別是一些高中生的家長會把其當作禮物送給自己的孩子。

高考狀元的學習經驗具有普遍的借鑒價值嗎？對此，我持懷疑態度。每個人的個性、成長環境等主客觀條件都有很大的差異，因此，高考狀元的學習經驗不具有普遍的借鑒價值。

一般來說，高考狀元從小對學習都有很濃的興趣，他們在學習上的優勢在小學期間就已經顯示出來了，只是這一優勢沒有在中學階段明顯罷了，這主要得益于良好的家庭教育，明確的學習目標和良好的學習習慣應是他們最大的優勢所在。這些十幾年積累下來的財富是短期能夠復制的嗎？

此外，對絕大部分孩子來說，對高考狀元有一種仰慕心理，對他們的有些做法會產生遠水不解近渴、高不可攀之感，家長就是把這方面的書和資料推薦給孩子，孩子一般也不會去看的。

如：昨天一位朋友給我打來電話就談起這一話題，這位好友在我看來是位稱職的母親，她的女兒現就讀于本市一所著名的中學高三，她的目標學校是清華，她說：我前幾天我就犯了個小錯誤，我女兒生物成績總是上不去，我就在網上下載并打印了有關狀元的經驗給女兒，過了兩天我看她根本沒有看。

我就利用我常給她選讀好文章的時間給她讀這些資料，還沒有讀上幾句，女兒就起身打開了MP4聽上了歌曲。我說：您和女兒交流一直很暢通，女兒只是用她的行動表示不予接受是吧？她說：可不是嗎，女兒還和我說，她們學校前段時間還請來前幾年的狀元給我們做講座，我覺得他們講的都是過去時了，沒有什么借鑒意義。

前幾年，我也買過這類書籍，我兒子也是連動都沒有動過，只是我大致看了看，感覺倒是高考狀元的家長在幕后所起到的作用，值得我們作為家長學習和借鑒的，可惜，在上述談到的書籍中涉及的這方面的內容不多。

我認為，臨淵羨魚，不如退而結網。如果你的孩子學習比較優秀，不僅說明孩子的自信心和學習方法沒有大的問題，更重要的是你家的親子關系一定比較融洽，你也一定是善于鼓勵孩子的家長。

在孩子緊張的學習過程中，有一個平常心，做好孩子的后勤應是你首要的任務，如果你孩子目前的學習成績距他的目標學校有一定的距離，你不妨在征得孩子的同意后，幫助他找一位對高考富有研究和經驗的老師點撥一下是必要的，把學習交給孩子自己和學校的老師就可以了，盲目地給孩子報一些課外班是沒有必要的。

如果你孩子的學習成績差強人意，你所面臨的問題可能多一些，但是你也不能過于心急和焦慮，因為焦慮和心急是沒有任何意義的，先接受現實是你保持平常心的前提條件，除了上述家長所做的外，你所要關注的重點就是內省自己，改變自己的教育方式。

一般來說，學習成績不理想的孩子和其家長的溝通或多或少都有些障礙，其主要原因是家長的溝通方式和教育方法欠妥，其主要表現為家長不善于贊賞孩子，特別是不善于鼓勵孩子，而是給予孩子太多的批評和指責。這一問題不解決，你的建議和提醒孩子會接納嗎？你的好心能夠轉化為能量，成為孩子不斷進步的動力嗎？

此外，你的親屬、朋友和同事等你所熟知和認可的人，如果他們的孩子比較優秀，你不妨多和他們多交流和探討，我相信這樣不僅能讓你看到你和他們之間的差距，還會讓你有很多收獲和感觸，他們也許會成為你結網的好幫手！