一位資深語文老師分享：小學語文學習這8點做不好，期末考試要吃大虧！

期末語文復習90分以下的同學必看！資深老師手把手教你如何快速提分

為什么很多孩子語文總是考不好？

作為一名從教十多年的小學語文老師，我見過太多這樣的孩子：平時學習也挺努力的，作業也按時完成，可一到考試就掉鏈子。每次發試卷，家長和孩子都是一臉困惑——明明該背的都背了，該寫的都寫了，怎么成績就是上不去？

其實啊，這些孩子往往不是不夠努力，而是學習方法出了問題。我常常跟學生說：學習這件事，光有苦勞是不夠的，得講究方法。你看同樣是一個教室上課，為什么有的同學輕輕松松就能考高分，有的同學熬夜復習卻收效甚微？關鍵就在于會不會學習。

今天，我就結合這么多年的教學經驗，跟大家詳細聊聊小學語文到底該怎么學、怎么復習。這8條建議，每一條都是我帶過無數學生總結出來的干貨，只要真正做到位了，期末語文提個十幾二十分完全不是問題。

第一條：課前準備不是小事

很多孩子和家長覺得課前準備嘛，不就是拿個筆和本子嘛，有什么好說的？這種想法大錯特錯！

我觀察過班級里學習成績特別好的學生，他們都有一個共同特點：上課前一定是把學習工具準備得整整齊齊。筆有幾支、練習本有多少、課本翻到哪一頁，都心里有數。你可別小看這個細節，它直接決定了孩子上課的專注度。

你想啊，當別的同學還在到處找筆、借本子的時候，你的孩子已經開始跟著老師的思路學習了。這短短的一兩分鐘，積累下來可是不得了的差距。而且，整齊的學習工具本身就是一種學習儀式感，能讓孩子更快進入學習狀態。

所以，從現在開始，每次上課前一定要檢查：筆有沒有準備好，本子有沒有帶夠，課本有沒有裝進書包。這件事看起來小，但它是學好語文的第一步。

第二條：課堂40分鐘，決定了你的成績

課堂才是學習的主陣地。這句話我說了無數遍，但真正能聽進去的孩子不多。

我遇到過不少這樣的學生：上課的時候坐姿端正，看起來挺認真的，但你一提問，他就答不上來。仔細一看，原來他的眼睛雖然在看黑板，但心思早就不知道飄到哪里去了。要么在發呆，要么在搞小動作，要么在跟同桌說悄悄話。

這種“假努力”是最要不得的。看起來學了半天，其實什么都沒學到。

那么，怎樣才能做到認真聽講呢？我教大家一個方法：跟著老師的思路走，老師講到哪里，你的眼睛就看到哪里，腦子就想到哪里。老師提問的時候，不管會不會，先自己思考一下，形成自己的答案，然后再跟老師的講解對照。

還有一點特別重要：要學會克制自己上課想說話的沖動。我知道有些孩子就是管不住自己，總想跟旁邊同學聊幾句。這一聊不要緊，老師的重點內容可能就錯過了。所以一定要有意識地控制自己，實在想說話的時候就深呼吸三次，或者在紙上寫下來，下課后再說。

第三條：課外閱讀，是提分的秘密武器

語文成績好的孩子，無一例外都是愛閱讀的孩子。這句話我說了十幾年，越發覺得它是真理。

很多家長問我：老師，我家孩子就是不愛看書怎么辦？我說：你讓他看什么？家長說：就老師推薦的那些經典名著啊。得，完了。孩子本來就對閱讀沒興趣，你一來就讓人家看大部頭，這不是勸退嗎？

培養閱讀習慣，要從孩子感興趣的開始。連環畫可以嗎？可以。古詩詞鑒賞可以嗎？可以。兒童文學可以嗎？可以。只要是文字性的內容，都可以成為閱讀的素材。重要的是先讓孩子拿起書、坐下來、讀進去。

我建議，每天至少安排半小時的閱讀時間。這半小時，雷打不動，就用來看書。周末可以適當延長。一個學期下來，孩子的閱讀量能達到幾十萬字，語文素養自然而然就上去了。

而且，閱讀帶來的好處不僅是語文成績的提升。理解能力、表達能力、寫作能力，都會跟著提高。可以說，課外閱讀是投資回報率最高的學習方式。

第四條：錯題本用對了，成績翻一倍

錯題本的重要性，怎么強調都不為過。但我發現，很多孩子的錯題本根本就是在做無用功。

什么樣的錯題本是沒用的？就是那種把錯題抄下來，然后把正確答案寫上去，然后就沒有然后了的。這種錯題本，充其量就是個抄寫本，對于提高成績一點幫助都沒有。

真正有效的錯題本，應該包含這幾個要素： 第一，原題；第二，錯在哪里；第三，正確答案；第四，錯誤原因；第五，知識點總結；第六同類題型舉一反三。

而且，錯題本一定要及時整理、及時復習。我要求我的學生，當天發現的錯題，當天就要整理好，絕對不能拖到第二天。一個星期后，要把本周的錯題重新做一遍；一個月后，再復習一遍。只有這樣，錯題才能真正變成你的知識。

第五條：作業不是任務，是檢驗

老師布置作業，不是為了難為孩子，而是為了檢驗學習效果。

但我發現，很多孩子把作業當成了一項任務——完成了就行，管它對不對。這種想法是非常危險的。作業是對當天學習內容的復習和鞏固，如果敷衍了事，那還不如不做。

所以我要求學生：作業不僅要按時完成，還要保質保量。什么是保質保量？準確率高、字跡工整、格式規范這才叫保質保量。

特別是書寫，字寫得好不好看，直接影響語文成績。現在很多考試都是網上閱卷，如果字寫得潦草，掃描出來根本看不清，分數肯定會受影響。所以平時寫作業的時候，一定要一筆一劃寫工整，把這個習慣養成好。

第六條：別讓錯別字毀掉你的作文

錯別字是作文的致命傷。一篇內容寫得再好，如果錯別字連篇，閱卷老師的印象分就會大打折扣。

我教給大家一個方法：每次寫完作文或者日記，一定要從頭到尾檢查一遍。重點檢查有沒有錯別字、標點用得對不對、語句通不通順。

特別是那些容易寫錯的字，一定要專門記錄下來，定期復習。比如“已經”的“已”容易寫成“己”，“或者其他”的“或者”容易寫成“或者”，這些都要格外注意。

消滅錯別字沒有什么捷徑，就是得多讀、多寫、多檢查。讀得多了，語感自然就來了；寫得多了，生字自然就記住了；檢查得多了，錯誤自然就減少了。

第七條：預習做得好，課堂效率高

會學習的孩子，一定是預習做在前面的孩子。

為什么預習這么重要？因為它能讓孩子帶著問題去上課。老師講的內容，如果孩子已經提前看過了，那他聽課的時候就相當于在復習，知識在腦子里停留的時間就更長。如果孩子沒預習，那上課就是在接觸新知識，理解起來肯定費勁。

那么，預習要怎么做呢？對于小學語文來說，預習主要有這幾個步驟：第一，讀課文，至少讀三遍；第二，圈出課文中的生字詞，查字典理解意思；第三，思考課后問題，嘗試回答；第四，提出自己的問題。

這個過程不需要花太多時間，每天只需要十五到二十分鐘就夠了。但它帶來的效果，是立竿見影的。

學習方法再多，不行動等于零。

我知道，有些孩子和家長看完這篇文章，轉頭就把內容忘了 該怎么樣還怎么樣。這樣的學習態度神仙都幫不了你。

但我也知道，肯定有一部分孩子會真的把我說的話聽進去，然后一條一條去落實。這一部分孩子，假以時日，成績一定會有質的飛躍。

學習這件事，說到底是自己的事。父母再著急，老師再用心，孩子自己不努力，都沒用。

所以，從今天開始，就按我說的這8條來做。一步一步來，一天一天堅持。我相信，等到期末考試的時候，你一定會感謝現在努力的自己。

讓我們一起加油！

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