期中考試，如何幫孩子逃離“我太粗心了，其實我都會”的怪圈？

孩子平時做題做錯了，當(dāng)父母問及他們原因時，聽到的答案往往是——我太粗心了。

如果簡單地把過錯歸結(jié)于粗心，就會掩蓋真正的原因，也讓孩子輕易原諒自己，忽視實質(zhì)的問題，無法采取相應(yīng)的彌補措施。

“粗心”的背后掩藏著什么問題呢？

這些問題有沒有解決辦法呢？

今天的這篇文章，老師建議家長看看。

粗心是做錯題的結(jié)果，而不是原因！

誰都有粗心的時候，但在粗心的表象下，有很多更深層次的原因，表現(xiàn)在不同孩子身上，這些原因所占的比例會有所不同。

我們判斷“粗心”的標(biāo)準(zhǔn)通常有：

1.“簡單的，不該錯的，考試錯了”——那就問問自己，熟練度夠嗎？

2.“原本會做的，考試做錯了”——那就問問自己，基本概念真的清楚嗎？

3.“審題錯了，不是不會做”——那就問問自己，準(zhǔn)確率夠嗎？比如平時做題有力求一遍做對嗎？

我們常常認(rèn)為，平時做過的，考試就能做出來，其實并不是。我們必須通過“粗心”看到背后反映出的問題。

粗心，因為孩子對知識掌握的熟練度不夠

所謂熟練度，可以想象一下我們成年人，做小學(xué)一年級的計算題，每一題其實對我們來說都很簡單。

但是當(dāng)我們在計時的情況下完成1000題，并不一定全對。如果平時經(jīng)常做計算類的工作，很可能做得又快又準(zhǔn)；如果平時疏于做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。

解決辦法：一道題目，反復(fù)接觸至少要六次以上，并且每次都在思考，才會熟悉并產(chǎn)生記憶。

粗心，因為孩子對知識的基本概念不清楚

還有一些題目，學(xué)生們認(rèn)為自己是會做的，因為平時做對過，只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次，有一個模糊的概念，很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么？并未深究。

在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能地選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認(rèn)知很可能是錯誤和疏漏的。

解決辦法：試著去講解題目，如果能流暢講解題目，表示確實理解了。通常在講解過程中，也會不斷發(fā)現(xiàn)自己知識上的漏洞。

粗心，因為孩子的習(xí)慣有問題

很多孩子寫作業(yè)不認(rèn)真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等，也都是習(xí)慣的問題。還有書寫習(xí)慣等，也會導(dǎo)致一些粗心問題。

還有的孩子做題喜歡跳步驟，不但容易錯，還會導(dǎo)致按步驟得分時得不到本應(yīng)獲得的那些分。

解決辦法：如果做數(shù)學(xué)，可以在草稿紙上先畫圖，畫圖常常能使人的思維清晰化。另外，有的孩子享受一題多解的樂趣，這其實也可以幫助檢查出一些錯誤。

粗心，因為孩子做題準(zhǔn)確率不高

家長可以回想一下自己打字時，每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個也是準(zhǔn)確率的問題。如果平時做事力求“一遍做對”“每遍都提升”，關(guān)鍵時刻才有可能一次做對。

這需要用心投入，反復(fù)多次后才能成為本能。如果做錯了，覺得“沒關(guān)系”，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態(tài)。另外，準(zhǔn)確率還和做題量以及題目類型有關(guān)。

解決辦法：每次做題都認(rèn)真對待，提高準(zhǔn)確率，爭取會做題，建立錯題本。也可以讓孩子制定訓(xùn)練計劃，每次認(rèn)真分析錯誤原因，才能逐步提高成績。

粗心的危害不言而喻，每次考試成績出來后總有很多同學(xué)痛心不已，感覺“無顏見江東父老”。

分析試卷后得出結(jié)論：又是粗心惹的禍！而且粗心這個壞毛病“貌似”由來已久，總也改不掉。

粗心是一種不好的習(xí)慣，但它一定能改掉！之前努力過卻沒有成功的同學(xué)，可能只是沒有找到正確的方法而已。下面總結(jié)出來的幾招，建議那些渴望徹底改掉粗心習(xí)慣的同學(xué)試一試。

6個習(xí)慣幫助孩子改掉“粗心”的毛病

一、慢慢讀題

拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長時，更要慢讀，細(xì)細(xì)讀！一邊讀，一邊思考，同時把重要的信息記錄下來。

切記，題目沒有讀完，不能妄下結(jié)論。

這樣一遍讀下來，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確進(jìn)入自己的腦海，做題就能正確運用所有的已知條件啦！那么像看錯題目、看漏條件這些“事故”，就徹底跟自己拜拜嘍。

二、演算工整

解答數(shù)學(xué)題時很多計算都會在草稿紙上進(jìn)行。草稿紙不用給別人看，所以很多同學(xué)就亂寫一通。

相信很多孩子都有這樣的經(jīng)驗，如果遇到復(fù)雜題目，需要根據(jù)已知條件列出很多式子，然后仔細(xì)觀察這些算式，找出隱藏的關(guān)鍵信息，才能解出題目。

時候，如果草稿紙上的計算過程比較整齊、干凈醒目，那么發(fā)現(xiàn)已知條件中暗含的關(guān)鍵信息就比較容易，更不會發(fā)生挪錯數(shù)字、弄錯符號等情況。解題過程自然一帆風(fēng)順！

三、回頭檢查

做完一道題目后，根據(jù)自己已有的經(jīng)驗，結(jié)合本題的結(jié)果，判斷一下結(jié)果的合理性。比如：解出來發(fā)現(xiàn)結(jié)果的數(shù)值很難看，或者解出來要求的時間竟然是負(fù)值。

這時候就需要回頭仔細(xì)檢查剛才的計算過程。那么，干凈整齊的草稿紙就發(fā)揮了它的另一項重要作用——方便檢查！

四、深挖根源

對于有些題目，老師稍稍一點撥，孩子就知道正確的解題方法。這些看似粗心導(dǎo)致的錯誤，其實是概念不清。

那么，這時候不能一改了之。應(yīng)該抓住小問題不放，深入挖掘根源，運用類比、對比等方法，把相關(guān)的知識統(tǒng)統(tǒng)過一遍，徹底理清楚。

五、專心做題

平時做練習(xí)題、作業(yè)要重視，要把它們當(dāng)作考試題看待。做題時先把電腦、手機關(guān)掉，然后集中注意力快速地完成。之后再去聽音樂或者休息，從而慢慢養(yǎng)成專心做題、專注做事的習(xí)慣，粗心自然就會遠(yuǎn)離孩子。

六、信心、決心、耐心

粗心是一種壞習(xí)慣，每個人經(jīng)過努力，都有機會改掉這個毛病。

需要的是學(xué)生樹立信心，下定決心，同時擁有堅持的耐心。慢慢地就能把這個壞毛病，用細(xì)心的好習(xí)慣去替換掉。細(xì)心的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，粗心將徹底離開孩子。